ความสำคัญของ Fine Motor

เซเรน่า คูโอกี
ชื่อศาสตราจารย์วิชาชีววิทยา

เมื่อเราเรียนรู้ที่จะควบคุมการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อมัดใหญ่ของร่างกาย ความต้องการก็เกิดขึ้นเพื่อกระตุ้นและจัดการ ที่เล็กที่สุดอย่างเพียงพอซึ่งควบคุมทักษะการเคลื่อนไหวของมือ เท้าและนิ้ว รวมทั้งใบหน้า ในขณะที่เราก้าวไปสู่การประสานงานร่วมกันที่ช่วยให้สามารถพัฒนากิจกรรมที่มีรายละเอียดเช่น: 1) การใช้ดินสอและสีเพื่อ เขียนและวาด; 2) จัดการกับวัตถุขนาดเล็ก เช่น กระดุมบนเสื้อผ้า 3) การหลบหลีกด้วยเครื่องมือเพื่อดำเนินการต่าง ๆ ผ่านการจับมือและนิ้ว; 4) ทำการเคลื่อนไหวเล็กน้อย เช่น การแปรงฟันและหวีผม และ 5) การประสานการเคลื่อนไหวตรงข้าม เช่น การเคลื่อนไหวที่ต้องผูกเชือกรองเท้าหรือใช้กล้องจุลทรรศน์

ในทักษะการเคลื่อนไหวที่ดี ทักษะพื้นฐานที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคือความสัมพันธ์ระหว่างการเคลื่อนไหวของมือและการรับรู้ทางสายตา การประสานงานของมอเตอร์วิซูโอ ซึ่งสำหรับคนที่มีความบกพร่องทางการเห็นนั้น กระบวนการพัฒนากลเม็ดเด็ดพรายในการเคลื่อนไหวของแขนขาทำให้เกิดความสับสนและ ช้าเมื่อเทียบกับคนที่มีการมองเห็นดีที่สุด ดังนั้น ความล่าช้าหรือความยากลำบากในการพัฒนาทักษะเหล่านี้ในเด็กอาจเป็นสัญญาณของการเป็น นำเสนอความบกพร่องบางประเภท ไม่จำเป็นต้องเป็นมอเตอร์ แต่เป็นภาพ ทำให้การประเมินที่สอดคล้องกันโดยผู้เชี่ยวชาญแนะนำในลักษณะเดียวกัน ในทำนองเดียวกัน ผู้ใหญ่ที่มีปัญหาในการเคลื่อนไหวระดับนี้อย่างกะทันหันก็อาจมีปัญหาทางระบบประสาท เช่น โรคเกี่ยวกับระบบประสาท พาร์กินสันหรืออัลไซเมอร์หรือภาวะหลอดเลือดและระบบประสาท และการประเมินทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีสามารถใช้เป็นทรัพยากรในการติดตามความคืบหน้าของโรคและ ของการกู้คืน

ความละเอียดอ่อนของการเคลื่อนไหว

ขึ้นอยู่กับประเภทของการเคลื่อนไหวและกลุ่มกล้ามเนื้อเล็กที่เกี่ยวข้อง ทักษะยนต์ปรับสามารถแบ่งออกเป็น: 1) การประสานกันของท่าทาง ซึ่งการแสดงออกทางร่างกายทั้งหมดที่เราใช้ในการสื่อสารอย่างไม่เป็นทางการจะถูกจัดกลุ่มเข้าด้วยกัน วาจา; 2) การประสานงานของใบหน้า; ด้วยวิธีการทั่วไปของกระบวนการเช่นการเคี้ยวอาหารและการดำเนินการ การแสดงอารมณ์ด้วยใบหน้า เช่น การเลิกคิ้ว การขยิบตา เป็นต้น จูบ; 3) การประสานกันระหว่างการมองเห็นและการเคลื่อนไหว ซึ่งเรียกว่า visopedic เมื่อการเคลื่อนไหวของเท้ามีความสัมพันธ์กับ ความสนใจที่มองเห็นได้ในขณะที่ความสนใจมุ่งเน้นไปที่การทำงานของมือจะเรียกว่า สายตา; และ 4) การประสานงานด้านการออกเสียงที่ช่วยให้เราสามารถพูดได้ แต่ยังรวมถึงการควบคุมด้วยการฝึกอบรม มีสติในการใช้งานเช่นเดียวกับการฝึกพูด อ่านออกเสียง และเน้นที่ ร้องเพลง.

ทักษะวิชาชีพ

การมีการควบคุมที่ยอดเยี่ยมสำหรับทักษะยนต์ละเอียดนั้นแปลเป็นความได้เปรียบทางวิชาชีพที่ยอดเยี่ยมสำหรับสาขาที่ต้องใช้การทำงานแบบแมนนวล เช่น กลศาสตร์ วิทยาการหุ่นยนต์ เคมี และแม้แต่ เพื่อเป็นผู้ช่วยส่วนตัวของนักธุรกิจ แต่ไม่ต้องสงสัยเลยว่ามันกลายเป็นข้อกำหนดที่จำเป็นเมื่อต้องรับมือกับการผ่าตัดพิเศษของยา โดยที่ ความล้มเหลวในการควบคุมการประสานงานของมอเตอร์วิซูโอโมอาจส่งผลที่น่าเศร้า จำเป็นต้องหลีกเลี่ยงไม่ให้มันรักษากิจวัตรการออกกำลังกายสำหรับกล้ามเนื้อที่เล็กที่สุดของร่างกาย ซึ่งสามารถขึ้นอยู่กับการฝึกการเคลื่อนไหวเฉพาะที่จำเป็นโดยผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางนอกเหนือจากการเคลื่อนไหวทั่วไปที่นำมาใช้จาก วัยเด็ก เช่น การฉีกแถบกระดาษ การจัดการลูกบอลและวัตถุขนาดเล็กอื่น ๆ ระหว่างนิ้ว และการถ่ายโอนตัวเลขผ่านช่องว่างทางเรขาคณิต การเอาชนะสิ่งต่าง ๆ อุปสรรค

ความประณีตของงานศิลปะ

ในบรรดาอาชีพที่ต้องพึ่งพาทักษะยนต์ปรับเพื่อให้รู้ผลโดยตรงของผลลัพธ์คือการแสดงออกหลายรูปแบบ ศิลปะ ตั้งแต่เครื่องปั้นดินเผา จิตรกรรม ประติมากรรมและเครื่องประดับ ไปจนถึงวรรณกรรมและดนตรีในทุกรูปแบบ การแสดงออกทางศิลปะพัฒนาความงามของพวกเขาให้ถึงขีดสุดด้วยความเป็นไปได้ในการควบคุมการเคลื่อนไหวของส่วนปลายไปจนถึงรายละเอียดที่เล็กที่สุดเพื่อให้ตัวเรา บรรลุระดับสูงสุดของความสมบูรณ์แบบในงาน ซึ่งจะแสดงให้เห็นถึงความร่วมมือที่จำเป็นระหว่างทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีและความเอาใจใส่ต่อสิ่งที่กำลังเป็นอยู่ การทำกิจกรรมที่ให้ประโยชน์อย่างมากสำหรับผู้ที่เป็นโรคสมาธิสั้นและความผิดปกติทางจิตและบุคลิกภาพอื่น ๆ พบได้ใน การกระตุ้นทักษะการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กผ่านกิจกรรมศิลปะเป็นทรัพยากรที่สำคัญในการฝึกสมาธิและการควบคุมตนเองในส่วนอื่นๆ ของร่างกาย และจากจิตใจของตนเอง

อ้างอิง

ค่าคงที่ ม. (2017). ทักษะการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กและกิจกรรมกระตุ้นระยะแรก สำนักพิมพ์นิตยสาร, 4(11 (1)), 526-537.

ริกัล, ร. (2006). การศึกษาเกี่ยวกับมอเตอร์และการศึกษาด้านจิตประสาทในโรงเรียนอนุบาลและประถมศึกษา อินเดีย

Serrano, P. และ de Luque, C. (2019). ทักษะยนต์ปรับในเด็กชายและเด็กหญิง: พัฒนาการ ปัญหา กลยุทธ์การปรับปรุง และการประเมิน (ฉบับที่ 84). รุ่นนาร์เซีย.

Umbo Yahuana, H. (2020). ทักษะยนต์ขั้นสูงและขั้นต้นในเด็กที่มีการศึกษาเบื้องต้น