ตัวอย่างรายงานโรงเรียน

กิจกรรมนอกหลักสูตร (เยี่ยมชม).

นักศึกษา: ฮวน เอร์นานเดซ โมลินา
โรงเรียน: มัธยมศึกษา 13, โรเบิลส์ เดล กัมโป
มัธยมศึกษาปีที่ 3

ศาสตราจารย์ด้านชีววิทยา ฮวน เปเรซ โลเปซ

รายงานที่อ้างถึงการฝึกกายวิภาคของนักเรียนชั้นป.3 กลุ่มบี

หัวข้อ: กายวิภาคศาสตร์มนุษย์
งาน: ผ่าหัวใจ

อาจารย์แพทย์ผู้ให้ชั้นเรียน:
ดร.ฟรานซิสโก ฟรังโก

เยี่ยมชมโรงพยาบาลทั่วไป

หัวข้อรายงาน:

รายงานนี้จัดทำขึ้นจากการไปเยือนโรงพยาบาลทั่วไป ซึ่งเราได้รับคำแนะนำจากศาสตราจารย์วิชากายวิภาคศาสตร์ ฟรานซิสโก ฟรังโก ผู้ดำเนินการผ่าและอธิบายส่วนต่างๆ ของหัวใจมนุษย์และวิธีการทำงาน ดำเนินการในวันศุกร์ที่ 12 กรกฎาคม ปี 2556

แนะนำตัวกับนักเรียนในห้องซ้อม เวลา 9.00 น.

ดร.ฟรานซิสโก ฟรังโก ได้เตรียมที่จะให้ชั้นเรียน เริ่มต้นด้วยการผ่าหัวใจมนุษย์ที่ผู้ช่วยนำเขามาเพื่อการนี้

หลังจากวางแหนบไว้บนโต๊ะอย่างแน่นหนาแล้ว เขาก็เริ่มนิทรรศการโดยกล่าวถึงตำแหน่งของหัวใจในร่างกาย อธิบายส่วนหน้า และส่วนหลังของสิ่งเดียวกันและอธิบายว่าส่วนหน้าเรียกว่ากระดูกซี่โครงส่วนหลังและส่วนหลังเรียกว่าทรวงอกและตั้งอยู่ระหว่างกระดูกสันหลังทรวงอกที่ 5 และ 8 และว่า ในบางคนจะพบทางด้านขวาของหน้าอกเช่นเดียวกับอวัยวะอื่นที่อยู่ฝั่งตรงข้ามกับที่ปกติเรียกว่า situs ผกผัน

ก่อนเริ่มการผ่า เขาได้ชี้ให้เห็นว่าหัวใจที่เขาผ่านั้นค่อนข้างใหญ่ บอกเราว่ามันเป็นของคนที่อาจจะเป็นนักกีฬาหรือคนที่ทำงานหนักมาก

สอนและอธิบายให้เราฟังว่า หัวใจถูกแบ่งออกอย่างเห็นได้ชัด (แม้ไม่ได้เปิดออก) ผ่านร่องที่เรียกว่า anterior interventricular ซึ่งเกิดจากโพรง ที่ซึ่งหลอดเลือดแดง interventricular อยู่ด้านหน้าซึ่งเกิดขึ้นภายในพร้อมกับกะบัง interventricular ซึ่งแยกโพรงทั้งสองออกจาก หัวใจ.

เขาแสดงให้เราเห็นห้องโถงด้านซ้ายและด้านขวาซึ่ง "ห่อ" ที่ด้านนอกตามลำดับของลำต้น หลอดเลือดดำ-หลอดเลือดแดงที่สัมพันธ์กับหลอดเลือดแดงใหญ่บริเวณทรวงอก (ซึ่งหลอดเลือดหัวใจตีบ) หลอดเลือดแดงปอดและหลอดเลือดแดง วีน่า คาวา

ต่อมาได้แสดงให้เราเห็นด้านกระบังลมของหัวใจ (โดยที่ยังไม่ได้เปิดหัวใจ) แสดงให้เราเห็นและแสดงความคิดเห็นว่าในบริเวณนั้น “กระบังลม” ของหัวใจ หัวใจห้องล่างซ้ายยื่นออกมา และช่องอกยื่นออกมาทางด้านข้างของหัวใจ ขวา.

ต่อมาเขาแสดงให้เราเห็นด้าน "ปอด" (ด้านที่ติดกับปอดซึ่งเป็นด้านไดอะแฟรม) จากนั้นเขาก็แสดงให้เราเห็นหลอดเลือดหัวใจ โดยเน้นว่าหลอดเลือดเหล่านี้มีต้นกำเนิดมาจากหลอดเลือดแดงใหญ่และหลอดเลือดแดงใหญ่นั้นมาจากเส้นเลือดใหญ่นั่นเอง

จากนั้นเขาก็เจาะเปิดหัวใจและแสดงโครงสร้างภายในให้เราดู

เมื่อเปิดหัวใจเขาเริ่มด้วยการตัดหลอดเลือดแดงปอดตามยาวเพื่อแสดงวาล์วซิกมอยด์และ อธิบายว่าต้องขอบคุณวาล์วเหล่านี้ที่เลือดไหลย้อนกลับจากหัวใจเมื่อล้างและเติม โพรง

เขายังคงแสดงให้เราเห็นถึงภายในของหัวใจ ทำให้เราสังเกตเห็นจำนวนโพรงที่อยู่ภายใน ซึ่งเรียกว่าเนื้อทราเบคูเล ต่อมาเขาแสดงให้เราเห็นลิ้นหัวใจไตรคัสปิดและไมตรัล โดยอธิบายว่าเขาหยุดผ่านพวกมัน การไหลเวียนของเลือดป้องกันไม่ให้กลับไปที่โพรงระหว่างการเคลื่อนไหวของ systole และ diastole

จากนั้นศาสตราจารย์แสดงให้เราเห็น (โดยที่หัวใจเปิดเต็มที่) โพรงของโพรงทั้งสองและรอยต่อที่แยกพวกเขาออกจากกันคือกะบังระหว่างห้อง

จบคาบเรียนบอกกับเราว่าถ้าซื้อใจวัวหรือหมูในตลาดจะได้ดูวิเคราะห์ด้วย โครงสร้างอวัยวะนั้นละเอียดมากขึ้น เพราะเขาบอกเราว่า หัวใจของสัตว์เหล่านี้มีความคล้ายคลึงกันทางสัณฐานวิทยากับหัวใจมาก มนุษย์.

ระหว่างเรียน นักเรียนบางคนถ่ายรูปที่แนบมานี้ รายงานโรงเรียน.

ขอแสดงความนับถือ

นักศึกษา ฮวน เอร์นานเดซ โมลินา

โรงเรียนมัธยมโรเบิล เดล กัมโป

ฮวน เปเรซ โลเปซ
ศาสตราจารย์วิชาชีววิทยาและที่ปรึกษากลุ่ม ข.
ชั้นประถมศึกษาปีที่สามของโรงเรียนมัธยมศึกษา

วันศุกร์ที่ 19 กรกฎาคม 2556

รายงานแจ้งผู้ปกครองเกี่ยวกับความก้าวหน้าทางวิชาการและพฤติกรรมการเรียนของลูกชาย Juan Hernández Molina

นายและนางเอร์นันเดซ โมลินา

พวกเขาได้รับแจ้งว่าในปีการศึกษาที่แล้ว ฮวน เอร์นานเดซ โมลินา ลูกชายของพวกเขามีผลการเรียนที่น่ายกย่อง โดยมีค่าเฉลี่ย 9.4 ในทุกวิชา

มารยาทที่ดีในห้องเรียน

เขาทำได้ดีในวิชาพละ เป็นองค์ประกอบที่ดีในทีมบาสเกตบอลของโรงเรียน เขายังโดดเด่นในทีมฟุตบอลของโรงเรียน ซึ่งเขาเป็นส่วนหนึ่งด้วย

มีรายงานว่าในการทัศนศึกษาครั้งที่แล้ว (การไปเยี่ยมโรงพยาบาลทั่วไป) เขาได้แสดงความสนใจอย่างจริงจังในการศึกษาด้านการแพทย์เช่นเดียวกับใน ความเป็นไปได้ของการปฏิบัติทางการแพทย์ในภายหลังซึ่งแสดงให้เห็นในคุณภาพของเกรดและรายงานของโรงเรียนที่เขาทำโดยอ้างถึงกล่าวว่า เยี่ยมชม

รับคำทักทายอย่างใจดี

ขอแสดงความนับถือ:

ศ. ฮวน เปเรซ โลเปซ
ครูสอนชีววิทยาที่โรงเรียนมัธยม Robles del Campo
ที่ปรึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลุ่ม B