ตัวอย่างข้อความการประเมินค่า

แอนนา แฟรงค์ ไดอารี

การวิพากษ์วิจารณ์ข้อความนี้อาจเป็นการโต้เถียงและถึงกับถือว่าต่อต้านกลุ่มเซมิติก แต่หากพูดอย่างเคร่งครัดแล้ว ไม่มีข้อพิสูจน์ว่าแอนน์ แฟรงค์มีอยู่จริง ความจริงก็คือมันเป็นหลักฐานหลายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในช่วงสงครามและ เมื่อเข้าสู่นิยายก็แสดงถึงความรู้สึกที่ประชาชนมีต่อแรงกดดันจากพรรค นาซี.

ดังนั้น หากละทิ้งความจริงอันเป็นข้อโต้แย้งของข้อนี้ เราต้องพิจารณาถึงความรู้สึกและเหตุการณ์ที่บรรยายไว้ที่นั่นซึ่งอาจจะเป็น เขียนโดยแอนน์ แฟรงค์ หลายคน ซึ่งจะไม่เป็นที่รู้จักจากชื่อและนามสกุล แต่จะได้รับการยอมรับว่าเคยไปที่นั่นและเผชิญกับเหตุการณ์ที่ชัดเจนคือ น่าเสียดาย

การจัดการนักเรียนในห้องเรียน

ศ. กีเยร์โม ตอร์เรส แบร์ลังก้า

ในโรงเรียนนี้ นักเรียนมีสมาร์ทการ์ดที่เป็นอุปกรณ์ชิป ซึ่งเราสามารถทราบได้ว่าพวกเขาเข้าโรงเรียนกี่ครั้งและขาดเรียนหรือไม่

ข้อมูลจะถูกวางไว้บนใบบันทึกเวลาโดยอัตโนมัติ ซึ่งจะทำเครื่องหมายชื่อของนักเรียน จากนั้นจะตรวจสอบความถูกต้องด้วยลายนิ้วมือ

วิธีนี้ไม่ได้ใช้โดยมีเจตนาที่จะละเมิดสิทธิ์ส่วนบุคคล แต่ใช้เพื่อให้แน่ใจว่าปฏิบัติตามชั่วโมงเรียนขั้นต่ำที่โรงเรียนอย่างเต็มที่ การ์ดใบนี้เก็บบันทึกการเรียนรู้และการเปลี่ยนแปลงของนักเรียน

นอกจากนี้ จะไม่มีผลกับไฟล์ส่วนบุคคล โดยที่การนับคะแนนขั้นสุดท้ายและการปฏิบัติตามชั่วโมงขั้นต่ำของการศึกษาจะถูกบันทึกทางกายภาพเฉพาะในกรณีที่จำเป็นเท่านั้น

ในการจัดการส่วนบุคคลของฉัน ฉันสามารถพูดได้ว่าทำให้ฉันสามารถควบคุมการศึกษาของนักเรียนได้ และฉันสามารถมุ่งความสนใจไปที่คนที่ต้องการความสนใจมากขึ้นได้โดยตรง

Frof Guillermo Torrers Berlanga

13 กันยายน 2557