แนวคิดในคำจำกัดความ ABC

เราเข้าใจโดยของเล่นองค์ประกอบเหล่านั้นที่ออกแบบและสร้างขึ้นโดยเฉพาะโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ ชื่อผู้ใช้ ด้วยความสนุกและผ่อนคลายในระดับหนึ่ง ออกแบบมาสำหรับ เด็ก หรือเด็กก่อนวัยรุ่น เราก็สามารถหาของเล่นสำหรับผู้ใหญ่และกลุ่มอายุอื่นๆ ได้ นอกจากจะใช้เล่นแล้ว ของเล่นยังสามารถแสวงหาให้เด็กหรือใครก็ตามที่ใช้มันสามารถพัฒนาได้ ทักษะและความสามารถเฉพาะตามช่วงอายุ ระดับสติปัญญา หรือ ความรู้ รูปร่าง ขนาด สี และวัสดุที่ของเล่นสามารถมีได้ไม่มีที่สิ้นสุดและแต่ละอย่าง ออกแบบ เป็นเอกลักษณ์ในตัวเอง

ของเล่นสามารถจัดอยู่ในประเภทต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับผู้รับสิ่งเดียวกันด้วยประเภทของวัสดุที่มีด้วย ใจความ ที่มันหมายถึงด้วยประเภทของเกมที่มันโพสท่า ฯลฯ ในแง่นี้ เป็นเรื่องปกติที่จะแยกความแตกต่างระหว่างของเล่นเด็ก ของเล่นเด็ก ของเล่นสำหรับเด็กผู้หญิง ของเล่นสำหรับวัยรุ่น ฯลฯ ในทางกลับกัน เรายังสามารถพูดคุยเกี่ยวกับของเล่นปัญญา ของเล่นโต๊ะ ของเล่นสำหรับกีฬาหรือ การออกกำลังกาย, ของเล่นเพื่อเล่นเกมโซเชียลต่างๆ เป็นต้น

แม้ว่าหน้าที่หลักของของเล่นคือการให้ช่องว่างของ .แก่ผู้ใช้ นันทนาการ

และความบันเทิง ของเล่นยังสามารถมีความสำคัญอย่างยิ่งในบางกรณีซึ่ง บุคคลที่ใช้มันสามารถเอาชนะความยากลำบากหรือความพิการและติดต่อกับผู้อื่นได้ คน. โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีของการรักษาทารกที่ใช้ของเล่นเพื่ออนุญาต การสื่อสาร ระหว่างเด็กชายที่มีปัญหากับนักบำบัด

ตามเนื้อผ้าและเป็นเวลานานของเล่นเป็นสัญลักษณ์ขององค์ประกอบที่มีคุณค่าไม่มากวัสดุ แต่อารมณ์และจิตใจสำหรับเด็กที่ครอบครองมัน แม้ว่าสถานการณ์ดังกล่าวจะยังคงอยู่โดยเฉพาะกับเด็กที่อายุน้อยกว่า ความทันสมัย ​​และมากเกินไป เสนอ ของเล่นทุกชนิด สี รูปทรง ขนาดและวัสดุต่างๆ ทำให้วัตถุเหล่านี้มีอายุการใช้งานยาวนานกว่าสองสามปีได้ยาก แม้ว่าวัสดุที่ใช้ในปัจจุบันจะมีความทนทานน้อยกว่าและใช้แล้วทิ้งได้มากกว่า (เช่น พลาสติก ยางหรือผ้าบางชนิด) การบริโภค หมายถึง เด็กต้องเปลี่ยนของเล่นเป็นประจำเพื่อไม่ให้สูญหาย ความสนใจ และความสนใจในแต่ละวัตถุ

ธีมในของเล่น