Açıklayıcı Metinler Örneği

açıklayıcı metinler onlar bu belirli bir konu hakkında nesnel bilgi iletmek için iletişimsel bir amaca sahip olmak. Açıklayıcı metinler olarak adlandırılırlar çünkü içlerinde baskın söylemsel modu Sergi (bir şeyi görmezden gelen birine açıklama). Bu tür metinler diğerlerinin yanı sıra ansiklopedilerde, ders kitaplarında, el kitaplarında, gazetelerde, dergilerde, monograflarda bulunabilir.

Biçim açıklayıcı metinlerin sayısı metne göre değişebilmekle birlikte yapı içerik her zaman aynıdır: Giriş, büyüme Y sonuç. İçinde Girişveya yaklaşma konu genel bir şekilde ve bazen de metnin amaçlarıyla sunulur. İçinde büyüme konunun ana noktaları, ana ve ikincil fikirler ortaya çıkarılır; bu, açıklamalar, açıklamalar, diyagramlar, tablolar, haritalar, örnekler vb. aracılığıyla yapılır. sonuç En alakalı fikirleri içeren bilgilerin bir sentezini veya geliştirmede ortaya çıkan sorulara bir cevap sunar. Bazen açıklayıcı metinlerin bir indeksi, teorik çerçevesi, bibliyografyası veya ekleri olabilir.

Açıklayıcı metinler sınıflandırmak aşağıdaki türlerde:

1. Tarihi
2. gazeteci
3. okul çocukları
4. Bilim insanları

Açıklayıcı metinlerin özellikleri

Ana özellikleri açıklayıcı metinlerden bazıları şunlardır:

• Açıklamak veya bilgilendirmek Bilinir hale getirmek, açıklığa kavuşturmak veya açıklamak için bir konu hakkında.
• Onlar bir ele kesin ve sınırlandırılmış konu düzenli bir şekilde.
• Yapmak farklı kaynakların kullanımıaçıklamalar, sınıflandırmalar, açıklamalar, örnekler ve alıntılar gibi.
• Onlar kullanırlar bağlantılar veya bağlayıcılar sunulan fikirleri birleştirmeye ve bilgileri düzenlemeye yardımcı olur. Bazı örnekler şunlardır: ayrıca, ek olarak, yani, bu nedenle, bu nedenle, örneğin, ancak, ancak, aynı zamanda, diğer yandan, diğer yandan vb.
• onun dil açık ve resmi. Ele aldıkları konuya uygun bir kelime dağarcığı kullanırlar.
• içinde yazılırlar Üçüncü kişi ve kullanırlar şimdiki fiiller. Üçüncü kişi, üçüncü kişinin zamirlerini kullandığımız anlatma veya açıklama yoludur: o, o, o, onlar, onlar, the, the, the, vb. Yazan üçüncü kişide karışmaz; Belli bir mesafe ile şeyler hakkında konuşuyor. Örneğin:
• “Dilbilim dili inceleyen bilim"
• “dünya dönüyor kendi ekseninde"
• “George Orwell 1903 doğumlu bir İngiliz yazar"
• kullanırlar kişisel olmayan mod; yani, eylemi gerçekleştirecek belirli bir kişi veya öznenin olmadığı cümleler. Bu cümlelerin bazılarında "se" eki kullanılmıştır. Örneğin:
  • "Bu keşif yapılmış  geçen yıl"
  • “Yapılmıştır gerekli incelemeler"
  • “Yağmur yağdı dün gece çok güçlü"

Tarihsel açıklayıcı metinler

tarihi açıklayıcı metinler Bir veya birkaç kişiye atıfta bulunabilecek ilgili geçmiş olayları açıklarlar. Bazı tarihi açıklayıcı metinler şunlardır: monografi ve biyografi.

• Biyografi bir bireyin tarihinin yeniden kurgulandığı bir metindir. Olaylar genellikle kronolojik olarak düzenlenir ve nesnel ve biçimsel bir dille anlatılır. Açıklama veya anlatım gibi kaynaklar kullanılır. Örneğin, Porfirio Díaz'ın aşağıdaki biyografisinde:

José de la Cruz Porfirio Díaz Mori, 15 Eylül 1830'da Oaxaca şehrinde doğdu. José de Jesús Días ve Petrona Mori'nin oğluydu. Doğumundan üç yıl sonra babası bir kolera salgınının kurbanı olarak öldü ve Porfirio vaftiz babası José Agustín Domínguez'in vesayeti altına girdi.

• monografi tek bir konuyu ele alan bir metindir. Bu durumuda tarihi monografi, tarihle ilgili bazı tarihi gerçekler veya konular rapor edilir veya analiz edilir.

Monografi, sınıflandırma, tanımlama, karşılaştırma, örnekleme, anlatım veya açıklama gibi farklı metin kaynaklarından yararlanır. Net kelime dağarcığı kullanan ve gerçeğe dayalı bilgiler sağlayan resmi bir araştırma metnidir. Konular, olayların koşullarını, nedenlerini veya yansımalarını ortaya çıkarmak için betimlenebilir veya analiz edilebilir.

Gazetecilik açıklayıcı metinler

gazetecilik açıklayıcı metinler Sosyal ilgi olayları hakkında bilgi vermeyi amaçlarlar. Bu metinler gazetelerde, dergilerde veya elektronik ortamlarda yayınlanır. Bazı gazetecilik açıklayıcı metinler şunlardır: Haberler, kronik, röportaj ve röportaj.

• röportaj Bir görüşmeci ile sosyal açıdan ilgi duyan bir kişi arasındaki konuşmanın sunulduğu açıklayıcı bir metindir. Amaç, diyaloga dayalı olarak, görüşülen kişi hakkında ilgili bilgileri (fikri, kariyeri, hayatı, işi vb.) sunmaktır. Sorular, önemli bilgiler elde etmek için ayrıntılı olarak planlanmıştır.

Röportaj, bir giriş (okuyucuya tartışılan konular hakkında genel bir fikir vermek için diyaloğun içeriğinin özetlendiği) ile yapılandırılmıştır. (soruların ve cevapların yazıya döküldüğü) ve müzayede veya sarsıntı (içeriğin bazı ilginç veya genel yönlerinin olduğu) röportaj).

Okul açıklayıcı metinler

Okul tanıtıcı metinler, okul ortamında üretilen ve amacı öğretim sürecini tamamlamak veya desteklemek olan metinlerdir. Okul açıklayıcı metinler hem dışarıdan gelenler hem de öğretmen veya öğrencilerin kendileri tarafından yazılır. Bazı örnekler, didaktik metin ve Pozlama komut dosyası.

• didaktik metin Farklı konuların didaktik bir şekilde açıklandığı veya sergilendiği açıklayıcı bir metindir. Bu konular, bir konunun en önemli unsurlarını parçalayan bölümler, bloklar veya tematik birimler halinde düzenlenmiştir. Sınıfta kullanılan ve bir konuda ele alınan konuları takip etmeye veya sıralamaya yarayan metinlerdir. Karmaşıklığı, yönlendirildikleri eğitim düzeyine bağlıdır. Öğretimi kolaylaştıran farklı kaynaklar içerirler: okumalar, açıklamalar, kavram haritaları, çizelgeler, tablolar, örnekler.

Bilimsel açıklayıcı metinler

Bilimsel açıklayıcı metinler, bilgi veren veya bilimsel araştırmaları ve gelişmeleri bildiren metinlerdir. Bu metinler, resmi ve kültürlü bir dilin yanı sıra kesin ve nesnel bir kelime dağarcığı kullanan alandaki uzmanlar tarafından yazılmıştır. Örneğin, teknik bilgileri (belirli bir disipline özgü kelimeler) veya neolojizmleri (yeni kelimeler) içerebilirler. Bazı bilimsel metinler şunlardır: popüler makale ve deney raporu.

• deney raporu Bilimsel bir deneyden sonra elde edilen sonuçların bildirildiği açıklayıcı bir metindir. Bu tartışma ayrıntılı ve açıktır ve kullanılan malzemeleri, deney sırasında izlenen prosedürleri veya adımları ve sonuçları açıklar.

Geliştirilen açıklayıcı metin örnekleri:

1. Tarihsel monografi: Garcia Volta, Gabriel. (1997). Vizigotların kayıp dünyası. İspanya: Editoryal Bruguera. (parça)

Gotlar ve barbar istilaları sorunu

4. yüzyıl boyunca, yabancı halklar tarafından Roma İmparatorluğu'na yapılan saldırılar giderek daha sık hale geldi. Bunlar Latin yazarlar tarafından adı ile çağrılmıştı. barbar, yani, yabancılar, sonuç olarak, dünyanın ötesine yerleşmiş tüm bu insanlar için geçerli bir mezhep. kireç. Bu fenomen hiçbir şekilde yeni değildi. MÖ 2. yüzyılın sonundan beri. C., Romalılar Cimbrios ve Teutones'u yok ettiler ve bu şekilde kuzeydeki barbar tehlikesiyle sonuçlandı. Almanların İmparatorluk topraklarına baskınları - ya da barışçıl yerleşimleri - nispeten sık görülen bir olaydı. Dördüncü yüzyılda barbar halkların bu nüfuzlarını yine ortaya koyan şey, bir yanda onların ve diğer yandan, Batı Roma İmparatorluğu'nun giderek daha belirgin hale gelen iktidarsızlığı onları kov.

Tüm bu sürecin temelinde, Roma dünyasının üçüncü yüzyıldan beri acı çektiği sosyo-ekonomik kriz yatmaktaydı. Gerçekten de, o yüzyıldan beri İmparatorluğun batı yarısındaki yazlık sanayinin gerilemesi, Doğu rekabetinin kurbanı olduğu aşikardır ve birçok kişinin zanaatkar yaşamının mahvolmasına dönüşür. şehirler.

1. Haberler: Dominguez, Nuño. (22 Şubat 2017). "Bir NASA teleskopu, Dünya gibi yedi gezegenden oluşan bir güneş sistemi keşfeder." Şuradan kurtarıldı: Ülke, çevrimiçi gazete. (parça)

Bir NASA teleskopu, Dünya gibi yedi gezegenden oluşan bir güneş sistemi keşfetti

40 ışıkyılı uzaklıktaki soğuk bir cüce yıldız, yaşamı destekleyebilecek bir gezegen sistemine ev sahipliği yapıyor.

Uluslararası bir gökbilimciler ekibi, Dünya büyüklüğünde yedi gezegene sahip yeni bir güneş sistemi keşfetti. Bizden yaklaşık 40 ışıkyılı uzaklıkta, "kırmızı cüceler" olarak bilinen bir tür soluk, soğuk yıldızın çevresinde. Samanyolu'nda, bu yıldız sınıfı, Güneş gibi yıldızlardan çok daha fazladır ve son zamanlarda, araştırmacılar ve NASA yetkilileri tarafından bir çarkta açıklandığı gibi, yaşamı barındırabilecek karasal ikizleri aramak için favori basın. "Şimdi soru, Dünya gibi bir gezegen bulup bulamayacağımız değil, ne zaman bulacağımız" diye güvence verdiler.

Yeni güneş sistemi, Kova takımyıldızında bulunan Jüpiter büyüklüğünde bir yıldız olan Trappist-1'in yörüngesinde dönüyor. Geçen yıl, uluslararası bir gökbilimciler ekibi, bu yıldızın yörüngesinde Güneş'in kütlesinin yalnızca %8'ine sahip üç gezegen buldu. Dergide bugün yayınlanan yeni bir çalışmada Doğa, aynı ekip bu üç dünyanın varlığını doğrular ve başka bir dördünü duyurur. Hepsinin boyutu Dünya'ya benzer, ancak yaşam için temel bir koşul olan sıvı suyu barındırmalarına izin verecek olan sönük yıldızlarına çok daha yakındırlar. Avrupa Güney Gözlemevi'nden (ESO) yapılan bir açıklamaya göre, Dünya boyutunda daha fazla gezegene sahip olan ve bugüne kadar bulunan su içerebilen güneş sistemidir.

Şubat ve Mart 2016'da gökbilimciler, NASA Spitzer Uzay Teleskobu gezegenler yıldızlarının önünden geçtiğinde meydana gelen yıldız ışığındaki küçük dalgalanmaları yakalamak için. Şili, Güney Afrika, Fas, ABD ve Kanarya Adası La Palma'daki tespit dürbünleri de Mayıs ve Eylül ayları arasında merceklerini Trappist-1'e yöneltti. Gözlemler, yıldıza olan azalan yakınlıklarına göre Trappist-1 b, c, d, e, f ve g adlı altı gezegenin varlığını doğruluyor ve henüz doğrulanmamış bir yedinci, h'nin varlığını öne sürüyor. Doğrulanmış altı gezegenin tümü, bazıları çok daha az yoğun olabilse de, Dünya, Mars, Venüs ve Merkür gibi kayalık görünüyor. Trappist-1 ve dünyaları, Jüpiter'e ve buzlu uyduları Io, Europa, Ganymede ve Callisto'ya çok benziyor, bazıları da yaşam için aday.

"İnanılmaz bir gezegen sistemi, sadece çok fazla olduğu için değil, aynı zamanda boyutları şaşırtıcı derecede benzer olduğu için. To the Earth ”, diyor Liège Üniversitesi'nde (Belçika) araştırmacı ve kitabın baş yazarı Michaël Gillon. ders çalışma. NASA araştırmacısı Thomas Zurbuchen basın toplantısında, "Evrende yalnız olup olmadığımız sorusu önümüzdeki on yıllarda çözülecek" dedi. Seyahat olmayacak veya en azından şimdilik: mevcut teknolojiyle oraya ulaşmak için yaklaşık 300.000 yıla ihtiyacımız var.

20 açıklayıcı metin örneği

1. Haberler
2. Rapor
3. kronik
4. Görüşme
5. tarihi monografi
6. monografi
7. Biyografi
8. Sergi senaryosu
9. Soruşturma raporu
10. didaktik metin
11. Özet
12. bilimsel makale
13. felsefi makale
14. Gözden geçirme
15. Omurga
16. Makale
17. eleştiri
18. Didaktik bilimsel metin
19. Bilimsel referans metni
20. Editoryal