Didaktik Programlamanın Tanımı

kavramı programlamadidaktik alanından geliyor Eğitim ve farklı düzeylerde ve türlerdeki eğitimcilerin güzel eğitim sürecinin didaktiğini programladığı veya organize ettiği fenomeni ifade eder öğretim Y öğrenme. Didaktik programlama, bilgiyi, gerçekleştirilecek görevleri ve faaliyetleri, yerine getirilecek hedefleri, kaynaklar ve diğer verileri kullanmak için. Hepsi bir arada öğretim süreci hakkında daha net bir vizyona sahip olmayı sağlar ve analiz etmek sonuçlar elde edildikçe daha iyi bir şekilde.

Didaktikten bahsettiğimizde, biri diğeriyle bağlantılı ve gerekli iki fenomen olarak anlaşılan öğretme ve öğrenmeyi temsil eden bu sürece atıfta bulunuyoruz. Didaktik (Yunanca'da tam olarak 'öğretmek' anlamına gelir) aracılığıyla, profesyonel eğitim, farklı bilgi türleri arasında bağlantılar kurabilir ve en iyisini arayabilir. bunları öğrenci için erişilebilir ve anlaşılabilir bir veri veya bilgi birikimi haline getirme yöntemleri. Didaktik, bir başka deyişle, öğretmenin derste kullanılacak stratejileri geliştirme şeklidir. öğrenen veya öğrenen rolünü yerine getiren bireylerin öğrenmesini sağlamak için öğretim süreci öğrenciler.

Didaktik programlama, uzun, orta ve kısa vadeli yolun programlandığı süreçtir. bu didaktik unsurların ilgili öğretim yılı boyunca yapılandırılacağı, sıralanacağı ve organize edileceği. Genel olarak, program normalde yaklaşık dokuz ay süren tüm bir okul yılını kapsar. Bu nedenle iyi bir didaktik programlama, birçok değişkeni hesaba katmayı gerektirir. anın özel koşullarına, öğrencilere, öğretmenin kendisine, kuruluş, vb.