Eğitim Felsefesinin Tanımı

içinde olduğu gibi sağ veya bilimde, ayrıca bir disiplin fikri üzerine yansıma ile ilgilenen Eğitim. Bu disiplin, Felsefe eğitimin. Genel hatlarıyla, içinde eğitimin amaçlarına bir yansıma yapılır.

Eğitimin amaçları sorunu

Bir pedagog, öğretimin biçimlendirici konularına odaklanır ve bunun için olması gerekenleri gündeme getirir. metodoloji farklı eğitim aşamalarında düzeltin. Belirli bir konunun öğretmeni, o konuyu bazı öğrencilere pedagojik yaklaşımlara dayalı olarak öğretir. Ve bir eğitim filozofu, eğitimle ilgili temel kavramlar ve sorunlar üzerinde düşünür, örneğin: öğretim sürecine rehberlik etmesi gereken hedefler, eğitimin bir bütün olarak toplumdaki rolü, sorumluluk eğitim vb.

Eğitime farklı felsefi yaklaşımlar

Bazı filozoflar, eğitimin bireyin özgürlüğüne ve kendiliğindenliğine dayanması gerektiğini ve bu nedenle bir dizi bilgiyi öğrenmeye zorlamanın gerekli olmadığını iddia ederler. Bu vizyon, bireysel özgürlük idealinden esinlenmiştir.

Diğer versiyonlara göre, bireylerin eğitim süreçlerine rehberlik etmek, böylece topluluklarının kültürel geleneğini özümseyebilmeleri için gereklidir. Bu vizyon, devletin bireyler üzerindeki sorumluluğuna dayanmaktadır.

Yüzyıllar boyunca eğitime felsefi yansıma, çocukların ve gençlerin eğitimi üzerine odaklanmıştır. Bununla birlikte, son yıllarda yetişkinler dışlanmadı ve bu nedenle kalıcı eğitim terimi ortaya çıktı.

Felsefe, bilgelik sevgisidir ve Eğitim, yaşam için bir dizi beceri ve yeteneği öğrenme sürecidir.

Bu iki tanıma dayanarak kendimize iki temel soruyu sorabiliriz: Hangi tür eğitim gerçek bilgiye götürür, nasıl eğitmeliyiz? Bu soruların cevapları eğitim felsefesinin özüdür.

Eğitim planlarında etik, felsefe tarihi ve diğerleri gibi bazı felsefe konuları vardır.

Bir yandan sınavları, öğretmenleri ve programları ile bir konu daha. Ancak özel bir konudur, çünkü temeli belirli bir içeriği veya bir konuyu bilmek değildir. beceri (olduğu gibi coğrafya, hikaye veya O çizdi), ama amacı gerçek bilgiye doğru ilk adımı atmak için sorular sormaktır.

Eğitimin kendisi felsefi bir sorun teşkil eder, bu nedenle, tüm zamanların en büyük filozofları, en uzak antik çağda, hem eğitim konusunu gündeme getirmeyi hem de en farklı durumlardaki yaklaşımıyla ele almışlar ve seviyeler.

Eğitimin içeriğinin çok karmaşık olmasına ve bir kültürden diğerine büyük ölçüde değişmesine rağmen, kendisi birliği tam olarak insanda bulur, çünkü tüm hayvanlardan dolayı, insan olma yeteneğine sahip tek kişidir. eğitimli. Bir insan eğitimli değilse, insanın sadece fiziksel yönüne sahip olurken, onu diğerlerinden ayıran şey teknikler, dil ve gelenekler olan hayvanın, insanın öğretilerden öğrendiği Alınan.

Eğitimi sadece yetiştirmekten veya olgunlaşmaktan daha fazlası yapan tam da insanlıkla kurulan bu bağdır.

Eğitim filozofunun üstleneceği birincil görev, eğitimin amaçlarını merak etmek, herhangi bir yönün veya durumun nedenine hakim olmak olacaktır.