Визначення концепції карти

Його називають термінами концептуальна карта до цього стратегія від навчання що виникли в рамках конструктивізму, який дасть широко значущі результати з точки зору точного навчання, лише шляхом встановлення взаємозв'язку між поняттями впорядковано. Серед основних характеристик цього типу стратегії можна назвати спрощення, вплив візуальні та ієрархія.

Ієрархія - це те, що дозволить нам упорядковувати концепції, які входять у цей тип стратегії з більшості загальне та інклюзивне, у верхній частині, у напрямку до нижньої частини, в якій цих понять більше конкретні.

Зі свого боку, візуальний ефект буде означати представлення концепцій та тем через схеми який прагне очистити та прояснити питання, а отже, зменшити безлад і плутанину. З цієї причини, що ми коментуємо, їх зазвичай рекомендують уникати можливої ​​ситуації плутанини, використовуйте дуже великі овали, оскільки вони є найбільш рекомендованими, коли йдеться про приємне око та привернення уваги візуальний. Трикутники та квадрати менш ефективні при генеруванні відсотків.

І нарешті, спрощення, що воно передбачає і пропонує, - це вибір найважливіших концепцій, аналіз змісту, який позначає центральну інформацію текст з чого це не так, щоб таким чином це можна було краще зрозуміти та краще засвоїти поглинений вміст.

Різні поняття, оскільки вони пов’язані за допомогою так званих слів-посилань, зберігатимуться у свідомості студент диференційовано, організовано та ієрархічно, і очевидно, що студент буде розуміти їх набагато краще, ніж коли, наприклад, він використовує пам'яті як стратегія навчання. Тому що він навчився цього, але тому, що зрозумів це раніше, він не навчився цього, як прийнято говорити, як папуга і потім він повторює це, що, звичайно, змусить концепцію зникнути з розуму за короткий час, тому що розуміння того ж раніше.

Так само, створюючи ці стосунки, доводиться, що людина більше бере участь і сприяє їх розвитку творчістьІншими словами, стратегія цього типу робить і пропагує те, що студент справді зацікавлений у тому, що він вивчає, і що він цілком усвідомлює це.