50 прикладів дієслів аналізу (оціночні)

Дієслова аналізу (оцінні)

Файл аналіз дієслів є частиною групи під назвою оцінні дієслова І, як зрозуміло з їх назви, вони зазвичай виконують функцію демонстрації аналітичної дії. Наприклад: аналізувати, відокремлювати, об’єднувати.

Таким чином, ці дієслова Вони поділяють знання на матеріальні або концептуальні частини і показують відносини між ними з певною метою. Наприклад: поділити, порівняти, порівняти.

Використання дієслів аналізу

Ці дієслова можна вживати в різних види текстів, серед них:

Приклади розбору дієслів

Речення з розбором дієслів

1. Під час курсу очікується, що студенти асоційований різні читання та робіть власні висновки.
instagram story viewer
2. Метою випробування є можливість людей оцінити мовне різноманіття у всіх його виразах.
3. Екстраполювати Поняття з однієї галузі знань в іншу не завжди можливі.
4. Буде оглядати місце, де можна підтвердити, що воно порожнє.
5. Тема така розділити у підрозділах, кожен зі своїми особливими цілями.
6. Це точно вибирати серед найбільш життєздатних варіантів вирішення проблеми.
7. Учень повинен зробити висновок значення слів, які ви не розумієте в тексті за допомогою контексту зовнішності.
8. Необхідний розсипатися справа зрозуміти це у всій його складності.
9. Лікар повинен знайти точне місце для розрізу.
10. Оцінка складається з оглянути текст і виділити найважливіші ідеї.
11. У дебатах, буде обговорювати необхідність впровадження державної політики щодо захисту навколишнього середовища.
12. До порівнювати За результатами опитувань ми матимемо більш чітке уявлення про ситуацію.
13. Для техніки робота, необхідно приєднуйтесь його частини.
14. я знаю повага що це літо буде найспекотнішим за останні роки.
15. У майстерні, переживе з різними матеріалами, щоб можна було використовувати різні художні прийоми.
16. Робочий стрес може спонукати зміни в поведінці людей.
17. Щоб пройти курс, вони повинні пояснити правильно явище фотосинтезу.
18. Преса критичний жорстоко останній фільм режисера.
19. Інститут схематично новий проект, щоб випускники могли продовжувати здійснювати діяльність у штабі.
20. Для розуміння текстів важливо знати виділити основні поняття.
21. Від слухачів курсу очікується впровадження критичного мислення та питання встановлені знання з цього питання.
22. Повинен знайти подібності та відмінності між романтизмом та реалізмом у літературі.
23. Дослідники виявили активний принцип, який дозволить вам боротися з різними інфекціями.
24. При розробці навчальних планів, дискримінувати загальні цілі конкретних цілей.
25. До контрастувати думки фахівців, вони зможуть зробити власні висновки.
26. Так окремо текст у параграфах, його аналіз легший.
27. На уроці вони повинні розбирати тварин, щоб їх можна було оглянути.
28. Перед входом орендарів необхідно інвентар меблі та всі цінні речі, які є у власності.
29. Архітектор малювання ескіз майбутньої будівлі, який залишив усіх безмовними.
30. Живі істоти є класифікувати у п’яти царствах: тваринних, рослинних, грибних, протоктистів та монерів.

Дотримуйтесь: