Важливість навчання

Важко дати визначення поняттю навчання не відповідаючи майже повністю освіті. Дійсно, обидві ідеї пов’язані з передачею різних аспектів, які складають культуру окремої людини, групи людей чи всієї спільноти. The важливість навчання фактично міститься в дифузії параметрів, таких же цінних, як значення a суспільства, практичні чи теоретичні знання з різних дисциплін, звичаїв, які формують і обґрунтовують народ, і, звичайно, поведінки, яка визначає особливості народу.

Отже, навчання (в її інтегральному значенні, поза просто знанням) слід відрізняти від інформації (розуміється як знання даних з різних характеристики). Не може бути навчання без твердої складової інформації, але сама по собі інформація жодним чином не гарантує формування людини чи людської групи.

Інші автори вважають за краще розрізняти ідеї о навчання і освіта, шляхом асиміляції першого як формального змісту освітніх аспектів. Таким чином, так звана неформальна освіта не буде інтегрована як елемент самого навчання, а буде Я б зарезервував цю концепцію для визначення навчання життя в суспільстві від народження та протягом багатьох років життя. Таким чином, соціалізацію можна розглядати як специфічну форму

навчання в якому особистість формується та пристосовується до середовища, що її оточує.

Формування, традиційно пов’язаний із міською освітою та шкільною, вчительською чи університетською освітою, зазнав великих змін через зростаюче розширення Інтернет з його вмістом мультимедіа і, особливо, від можливості пропонувати курси та навчальні сесії на відстані. Окрім забезпечення доступу до значно більшої кількості потенційних учнів, ця стратегія забезпечує більшу взаємодію з вчителів, оскільки дебати включені в навчання за допомогою форумів, коментарів та інших цифрових інструментів у часі справжній.

Тому важливість навчання досягає найвищого рівня, завдяки технології, поширився в пропорції, що можна порівняти з тією, що спостерігалася з народженням друкарського верстата більше п’яти століть тому.