تعريف البحث النوعي

نهج التحليل الذي يهدف إلى استكشاف الطريقة التي يدرك بها الناس ويختبرون الظاهرة قيد الدراسة.

من الشائع عند الحديث عن البحث والبيانات العلمية أن يفكر المرء على الفور في الأرقام والصيغ الرياضية والإحصاءات. يمكن تعميمها ، لكن هذه العناصر تشير فقط إلى نهج كمي ، وهو جزء فقط من تحقيق؛ بطريقة تكميلية ، هناك نهج نوعي يتم من خلاله معالجة تفسير المعاني المرتبطة بظاهرة الدراسة. في هذا النهج ، تهدف الطريقة التي يتم بها جمع البيانات وتحليلها لاحقًا إلى تحسين أسئلة البحث أو الكشف عن أسئلة جديدة من خلال التفسير المذكور.

في النهج النوعي ، يتم جمع البيانات من خلال تقنيات مرنة ، مثل المقابلات. منظمة وشبه منظمة ، مجموعات التركيز ، المراقبة ، وبعضها أكثر صرامة إلى حد ما ، مثل الشبكات متعلق بدلالات الألفاظ. بمجرد الحصول على المعلومات ، يتم تحليلها من أجل تحديد الأفكار والعناصر والمعاني ، وبالتالي تفسير الواقع من خلال تجارب المشاركين.

وبالتالي ، من الشائع استخدام النهج النوعي عندما لا يُعرف سوى القليل جدًا عن ظاهرة ، أي ، بمعنى آخر ، يتم استخدامه في الغالب في المرحلة الاستكشافية للتحقيق عندما يقدم تصميمًا مختلط.

بهذا المعنى ، يبرز استخدام التقنيات النوعية في القياس النفسي ، لأنه من خلال هذا النهج يمكن تطوير أدوات القياس. تهدف الموازين وقوائم الجرد والأنواع الأخرى من أدوات التقييم إلى قياس ظاهرة الاهتمام ، لذلك ، من المطلوب أن تلتقط بشكل فعال العناصر المشتركة للسمة يقيس. لمعرفة هذه العناصر ، لا يمكنك اللجوء إلا إلى النظرية والأدلة السابقة ، ولكن عند الأداء هذا ينطوي على مخاطر تجاهل العناصر ذات الصلة وذات الصلة لتلك المجموعة (أي عناصر ثقافة)؛ وبالتالي ، فإن اللجوء إلى التقنيات النوعية يجعل من الممكن التعرف على هذه العناصر من خلال استخلاصها مباشرة من المعلومات المقدمة من قبل أعضاء المجموعة الثقافية. باستخدام التقنيات والنظرية النوعية كأساس لبناء أدوات القياس ، يتم التقاط العناصر الثقافية والعالمية لبناء أو ظاهرة بشكل فعال.

باختصار ، لا ينبغي النظر إلى البحث النوعي على أنه نهج يتعارض مع البحث الكمي ، بل باعتباره مكملاً له.

خصائص البحث النوعي

• على الرغم من وجود مشكلة بحث أو موضوع بحث ، إلا أن العملية والنهج المتبعين فيهما ليسا بالصرامة كما هو الحال في البحث الكمي.

• على عكس البحث الكمي الذي يبدأ من نظرية لإقامة علاقات بين المتغيرات و يتم استخدام البيانات لاحقًا لتأكيد النظريات المذكورة ، في النظرية النوعية ، تسمح البيانات بتطوير جديد النظريات.

• من النادر وضع الفرضيات ، حيث ينشأ هذا بمجرد توفر المعلومات حول الظاهرة قيد الدراسة.

• جمع البيانات لا يتبع عمليات موحدة بدقة ، فمن الممكن أن تكون مرنا. وبالتالي ، فإن التفاعل الذي ينشأ من عملية أخذ العينات يوفر أيضًا معلومات قيمة حول الظاهرة قيد الدراسة.

• تقدم البيانات صورة طبيعية للواقع.

• البحث الكمي يقوم على تفسير معاني تجارب المشاركين.

• النتائج النوعية ليست قابلة للتعميم من وجهة النظر الإحصائية.

تقنيات نوعية

الشبكات الدلالية الطبيعية. في هذه التقنية ، يُطلب من الأشخاص استخدام سلسلة من الكلمات لتحديد سمات منبه معين (على سبيل المثال ، a ظاهرة ، مفهوم أو سلوك) ، يطلب منهم لاحقًا ترتيب هذه العناصر من أجل إعطائها وزنًا متعلق بدلالات الألفاظ. بناءً على هذه البيانات ، يتم إنشاء شبكة يتم فيها ربط سمات الحافز ، بحيث يكون المركز من الشبكة هو العنصر الذي يصف الحافز بدرجة أكبر ، وفي النهاية أولئك الذين يصفونه على الأقل. يصف.

مجموعات التركيز والمقابلات. كلاهما تقنيات يتم فيها معالجة القضايا ذات الصلة المرتبطة بظاهرة الدراسة من خلال نص. يكمن الاختلاف بين التقنيتين في عدد المشاركين المعنيين ؛ يمكن أن تضم مجموعات التركيز أكثر من مشاركين ، بينما تتطلب المقابلات شخصًا واحدًا فقط. بمجرد الحصول على المعلومات ، يتم نسخها وتحليلها للحصول على العناصر اللازمة. يمكن استخدام طرق مختلفة لإجراء التحليل ، مثل:

تحليل الظواهر التفسيري. في هذه التقنية ، يتم تقييم التجارب اليومية للأشخاص للبحث عن المعاني والعناصر المشتركة.

تحليل محتوى. يتم التحقيق في الخطاب للعثور على أفكار ومفاهيم عامة تتكون من عناصر أكثر تحديدًا.

مراجع

هيرنانديز سامبيري ، ر. ، فرنانديز كولادو ، سي ، وبابتيستا لوسيو ، إم. س. (2014). منهجية البحث (الطبعة السادسة). ماكجروهيل.