Ορισμός της προσχολικής εκπαίδευσης

ΟνομάζεταιΕκπαίδευση Παιδαριώδης στο κύκλος σπουδών αμέσως πριν από πρωτοβάθμια εκπαίδευση υποχρεωτικό που ξεκινά σε εκπαιδευτικά ιδρύματα σε ηλικία έξι ετών.
Όσοι παρακολουθούν την παιδική ηλικία είναι φυσικά μικρότερα παιδιά, των οποίων οι ηλικίες κυμαίνονται 3 και 6 ετών.

Εκπαίδευση που παρέχεται σε πολύ μικρά παιδιά, από βρέφη έως 4 ετών και που έχει την αποστολή να τα εκπαιδεύσει και να τα κοινωνικοποιήσει στους πυλώνες του παιχνιδιού και της ένταξης

Επίσης γνωστό σε ορισμένα μέρη του κόσμου ως αρχική εκπαίδευση, αποτελείται από ένα πειθαρχία σπουδών που είναι αποκλειστικά προσανατολισμένες στην εκπαίδευση και κοινωνικοποίηση των μικρών, από μήνες έως τρία ή τέσσερα χρόνια.

Διεξάγεται σε εξειδικευμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα που διαθέτουν αυστηρό έλεγχο. από τις αντίστοιχες αρχές, συνεπώς, φροντίζουν πραγματικά τα παιδιά μικρά.
Μπορούν επίσης να ονομαστούν νηπιαγωγεία, νηπιαγωγεία ή νηπιαγωγεία.

Βασίζεται σε δύο θεμελιώδεις πυλώνες, ότι η μητέρα μπορεί να επιστρέψει ή να ενταχθεί στον κόσμο της εργασίας μετά τον τοκετό, και την ανάγκη της, για κάθε περίπτωση, να αναθέσει τη φροντίδα και τη διδασκαλία του παιδιού σας με εξειδικευμένο προσωπικό και, αφετέρου, με τη σημασία που έχουν τα παιδιά να λαμβάνουν τυποποιημένη εκπαίδευση από νεαρή ηλικία, κάτι που θα έχει ζωτική σημασία για το μελλοντικά.

Ο βρεφικός πληθυσμός που λαμβάνει αυτό το είδος εκπαίδευσης μπορεί να υποδιαιρεθεί σε: βρέφη που πηγαίνουν έως δύο χρόνια και μητρικά, που φροντίδα για παιδιά ηλικίας μεταξύ δύο και τεσσάρων ετών, φυσικά το καθένα θα έχει τα δικά του χαρακτηριστικά και απαιτήσεις που καθορίζονται από το ηλικίες.

Χαρακτηριστικά και στόχοι

Η πρώιμη παιδική εκπαίδευση αντιλαμβάνεται το παιδί ως ον που έχει ειδικά χαρακτηριστικά, το δικό του και που βρίσκεται σε μια πολύ ιδιαίτερη στιγμή του ανάπτυξη, δηλαδή, είναι ένα βιολογικά μοναδικό παιδί και ότι τόσο ψυχικά όσο και κοινωνικά αποδεικνύεται επίσης διαφορετικό και μη επαναλήψιμο από τα υπόλοιπα τους συνομηλίκους τους, εν τω μεταξύ η ανάπτυξή τους είναι συνεχής και πολύ γρήγορη και επομένως οι δράσεις που στοχεύουν στην εκπαίδευσή τους πρέπει να λαμβάνουν υπόψη αυτές τις πτυχές αφιερώματα.

Σε αυτόν τον κύκλο θα μάθουν τα παιδιά επικοινωνούν, αλληλεπιδρούν και παίζουν με τους συναδέλφους τους, σχεδόν για πρώτη φορά, γιατί θυμόμαστε ότι μέχρι εκείνη τη στιγμή τα παιδιά έχουν την αποκλειστική κηδεμονία και την παρουσία των γονιών τους και του οικογενειακού τους περιβάλλοντος περισσότερο Κλείσιμο, επομένως, αυτή η νέα επαφή εκτός από την πρόταση νέων κανόνων συμπεριφοράς, την ενσωμάτωση νέων γνώσεων, θα συνεπάγεται επίσης την ανακάλυψη νέων ρόλοι.

Η προσχολική εκπαίδευση προτείνει το σχήμα του δάσκαλος ως το κέντρο και το σημείο αναφοράς των διαβουλεύσεων, των αιτημάτων και ακόμη και της αγάπης, επειδή, μέσω διαφορετικών δραστηριοτήτων, θα παρακινήσει τα παιδιά στο νέο στάδιο της μάθησης έξω από το σπίτι.

Κανονικά, στα παιδιά προσφέρεται διαφορετικό υλικό έτσι ώστε να μπορούν να τα χειριστούν και έτσι, μέσω αυτών, να ασκήσουν θέματα όπως το γλώσσα, λεξιλόγιο, λέξεις, τέχνη, μουσική και ακόμη συμπεριφορά Κοινωνικός.

Τώρα, κάθε δραστηριότητα που ασκεί το παιδί σε αυτά τα παιδικά εκπαιδευτικά ιδρύματα διέπεται και χαρακτηρίζεται από παιχνίδι, δηλαδή, όλα συνδέονται με αυτό που παιχνιδιάρικος; Θα αντιμετωπιστεί με αυτό ότι όλες οι δραστηριότητες, το παιδί, τις αντιλαμβάνονται ως παιχνίδι, το οποίο είναι πιο εξοικειωμένο και, για παράδειγμα, είναι το πιο αποτελεσματικό όταν πρόκειται για εκμάθηση οχημάτων.

Ένας άλλος πυλώνας στον οποίο είναι χτισμένος αυτός ο τύπος διδασκαλίας είναι η παιδαγωγική που περιλαμβάνει, δηλαδή, να μην αποκλείει κανέναν και να σέβεται το ποικιλία ότι τα συμμετέχοντα παιδιά μπορούν να παρουσιάσουν σε πολιτιστικό, θρησκευτικό, οικονομικό ή κοινωνικό επίπεδο.

Ομοίως, τα τελευταία χρόνια, η παιδική ηλικία δεν γνώριζε την ανάπτυξη νέων τεχνολογιών και τόσο πολύ ώστε η διδασκαλία υπολογιστή Είναι αναπόσπαστο μέρος του κύκλου, καθώς και οι πιο διαδεδομένες ξένες γλώσσες, όπως αγγλικά, ισπανικά και γαλλικά.

Και σε σχέση με το πιο παραδοσιακό, παίρνοντας πάντα το παιχνίδι και το συμμετοχή Ως πυλώνες, αυτό που προωθείται είναι δραστηριότητες που βοηθούν στην ανάπτυξη χειροκίνητων δεξιοτήτων, οι οποίες βοηθούν στην αναγνώριση και εξοικείωση με το σώμα κάποιου, με περιβάλλον, αλληλεπίδραση με καθημερινά στοιχεία, ανάπτυξη της γλώσσας, ενσωμάτωση κοινωνικών συνηθειών χωρίς αποκλεισμούς και επίσης αξίες όπως η εκμάθηση κοινής χρήσης και ξεφύγετε από το βία.