डिडक्टिक प्रोग्रामिंग की परिभाषा

इसकी अवधारणा प्रोग्रामिंगपढ़ाने की पद्धति के क्षेत्र से आता है शिक्षा और उस घटना को संदर्भित करता है जिसके द्वारा विभिन्न स्तरों और प्रकार के शिक्षक कार्यक्रम की सुंदर प्रक्रिया के उपदेशों को व्यवस्थित करते हैं या व्यवस्थित करते हैं शिक्षण यू सीख रहा हूँ. उपदेशात्मक प्रोग्रामिंग ठीक एक व्यवस्थित और सार्थक तरीके से (यानी तार्किक अर्थ के साथ) ज्ञान, कार्यों और गतिविधियों को पूरा करने के लिए, उद्देश्यों को पूरा करने के लिए है। साधन उपयोग करने के लिए और अन्य डेटा। ये सभी मिलकर शिक्षण प्रक्रिया की एक स्पष्ट दृष्टि रखने की अनुमति देते हैं और विश्लेषण परिणाम बेहतर तरीके से प्राप्त होते हैं।

जब हम उपदेशों की बात करते हैं तो हम उस प्रक्रिया का उल्लेख कर रहे हैं जो शिक्षण और सीखने का प्रतिनिधित्व करती है जिसे दो परस्पर और आवश्यक घटनाओं के रूप में समझा जाता है। उपदेशों के माध्यम से (जिसका ग्रीक में अर्थ है 'सिखाना'), पेशेवर शिक्षा विभिन्न प्रकार के ज्ञान के बीच संबंध स्थापित कर सकती है और सर्वोत्तम की तलाश कर सकती है छात्रों के लिए डेटा या जानकारी के संग्रह को सुलभ और समझने योग्य बनाने के तरीके। डिडक्टिक्स, दूसरे शब्दों में, जिस तरह से शिक्षक रणनीति विकसित करता है जिसका उपयोग किया जाएगा शिक्षार्थियों की भूमिका को पूरा करने वाले व्यक्तियों के सीखने को सुनिश्चित करने के लिए शिक्षण प्रक्रिया या छात्र।

उपदेशात्मक प्रोग्रामिंग तब वह प्रक्रिया है जिसके द्वारा लंबी, मध्यम और छोटी अवधि के तरीके को प्रोग्राम किया जाता है कि इन उपदेशात्मक तत्वों को संबंधित स्कूल वर्ष के दौरान संरचित, व्यवस्थित और व्यवस्थित किया जाएगा। सामान्य तौर पर, शेड्यूल पूरे स्कूल वर्ष को कवर करता है जो आम तौर पर लगभग नौ महीने तक रहता है। यही कारण है कि एक अच्छे उपदेशात्मक प्रोग्रामिंग के लिए असंख्य चरों को ध्यान में रखना आवश्यक है: पल की विशिष्ट परिस्थितियों में समायोजित किया जा सकता है, छात्र, शिक्षक स्वयं, स्थापना, आदि।