Definicija tehničke škole

U obrazovnom području postoji širok raspon faza, ciklusa i programa. Dakle, postoji vrtić, obrazovanje u ranom djetinjstvu, razina obveznog obrazovanja, matura, sveučilište ili obrazovanje profesionalni. Potonji je poznat pod nazivom, škola tehnika. Cilj ove akademske mogućnosti je pripremiti studente za pristup poslu.

Kao opća smjernica, ove škole imaju programe osposobljavanja u kojima postoji kombinacija teorijskog i praktičnog znanja.

Osposobljavanje za rad ne prestaje se razvijati

U radionicama Industrijska revolucija tu je bio lik učitelja i šegrta. Nije bilo formalnog akademskog obrazovanja, jer u to vrijeme nije postojalo obvezno obrazovanje. Šegrti su započeli u posao godinama i s vremenom su postali časnici i učitelji.

Tehničko osposobljavanje napravilo je kvalitativni skok kad je školovanje postalo raširen fenomen. Prva obrazovna središta orijentirana na svijet rada bile su škole za umjetnost i obrt. Nakon što je učenik prošao osnovnu školu, pridružio se tim centrima i nakon otprilike pet godina dobio je potvrdu o

kondicija za posao. Ovaj se model razvijao i u 20. stoljeću je stvoren koncept tehničke škole.

Cilj je bio i jest obuka tehničara za različite industrijske sektore. Kao osnovna smjernica, dio obuke stječe se u tvrtkama, a ostatak u učionici. U ovom se treningu naglasak stavlja na znanstveno-tehničko znanje, a u pozadinu su uključeni i humanistički predmeti.

U dvadesetom stoljeću najčešći su stupnjevi bili: strojarski tehničar, u struja, u civilnim ili brodskim konstrukcijama ili u kemiji. Trenutno se profesionalno osposobljavanje specijaliziralo na vrlo zapažen način, od procesa prilagodbe na revolucija tehnologija i svijet rada koji se mijenja.

Obrazovanje i rad

Općeniti pristup tehničkih škola je pronalaženje a Ravnoteža između dva aspekta: osposobljavanje pojedinca i njihovo prilagođavanje svijetu rada. Obrazovna ponuda centra za stručno osposobljavanje ne može zanemariti stvarnost svijeta rada.

Spomenuti binom predstavlja sve vrste izazova. Prvo, nije lako predvidjeti koje će potrebe tržišta rada biti u sljedećih 10 do 15 godina. S druge strane, akademsko obrazovanje tehničke prirode mora uključivati ​​humanističke programe koji pružaju vrijednosti i principe, a ne samo tehnološke vještine.

Ukratko, programi obuke tehničkih škola moraju uravnotežiti tri aspekta:

1) interesi države u odnosu na osposobljavanje građana,

2) poslovni interesi i

3) interesi građana.

Foto: Fotolia - znanost

Teme u tehničkoj školi