Važnost znanstvene metode

Serena Cuoghi
Zvanje profesora biologije

Vrijednost znanstvene metode, bez obzira na područje u kojem se primjenjuje, leži u tome što nam omogućuje proučavanje pojava u obliku što objektivnije, jer nas vodi prema detaljnom i segmentiranom ocjenjivanju po koracima svakog od željenih elemenata analizirati. Velika većina događaja u prirodi počela se promatrati prirodno, jednostavno zato što su bili percipirani i zatim sigurno kolokvijalno ispričani, međutim, kao Kako su se ljudska bića razvijala i postajala sve više povezana sa svojim okolišem i drugim vrstama, ovaj puki postupak postao je nedovoljan za održavanje kontrole nad onim što dogodilo u njihovoj okolini i još više, o učenju i iskustvima koja su se iz toga mogla steći, postupno nastajući način analiziranja, tumačenja i kvantificiranja fenomena, i, Osim toga, kako bi se osigurala mogućnost njegove replikacije, što joj daje uvjet da bude ispravno znanstvena činjenica, budući da se radi o fenomenu koji se prirodno ili eksperimentalno može reproducirano.

Od pretpostavke do činjenice

Uspostaviti metodu proučavanja i istraživanja s discipliniranim karakterom i fokusom znanstveni, bio je glavni resurs koji je omogućio postizanje velikog napretka u znanju ljudski. Uspjeli smo nadići jednostavno i izravno promatranje koje je dovelo do pretpostavke da su stvari bile na takav i takav način, na temelju subjektivnosti onoga tko je razmišljao o događaju, postati autentični analizator svakog elementa uključenog u događaj, pod objektivnom shemom koja nas vodi prema razmjeni gledišta, od varijacija elemenata koji utječu na napravio.

Iako zvuči složeno, znanstvena metoda zapravo je vrlo jednostavan izvor koji se može pretpostaviti kao vještina, svaki put odatle. češće uključivanje njihove nastave od početnih školskih razina, kroz provedbu aktivnosti eksperimentalni koji omogućuju djeci da razumiju: 1) postojanje i prirodu varijabli koje utječu na dano nakaza; 2) mogućnost utvrđivanja ljestvica vrijednosti i mjerenja u rezultatima; 3) naučiti i primijeniti početna matematička znanja prema prvim koracima u korištenju statistike kao alata; 4) provoditi objektivnu analizu koja potiče sposobnost promjene vlastitog gledišta na temelju dokaza, pretvarajući subjektivno mišljenje u objektivno zaključivanje; 5) formuliranje hipoteza za pronalaženje odgovora s većom učinkovitošću i asertivnošću; i konačno 6) naučiti izgraditi učinkovite metodologije temeljene na rješavanju raznih problema s kojima se moraju suočiti u životu, jer jednom Važnost znanstvene metode kao izvora za tumačenje svijeta koji nas okružuje, ona postaje način viđenja i razumijevanja života u svakom njegovom pojedinosti, stoga se velika većina znanstvenika smatra potpuno uspješnim ljudima, budući da objektivno barataju svim varijablama fenomena koji njihov je red da žive

Ponavljanje pojava

Da bi se neki događaj smatrao znanstvenom činjenicom, uvjet koji treba ispuniti je da bude ponovljiv, zbog čega su mnoge popularne priče o raznim fenomenima, čak se niti jedno područje formalnog proučavanja ne smatra znanstveno valjanim, što se češće pretpostavlja od strane religija i fenomenoloških doktrina, za koje postaje valjana na temelju kvaliteta kao što je vjera, bez potrebe da se upušta u pravi korijen njezine podrijetlo.

Količine, kvalitete i kvalitete

Biti u stanju raščlaniti fenomen, koji može biti ili iz činjenične znanosti poput biologije, kemije ili fizike, ili iz humanističke znanosti poput antropologija, sociologija i još više mentalna psihologija, omogućuje nam analizirati vlastite kvalitete koje fenomeni posjeduju, kao i one vanjske koje utjecati na njih. Upravo su te kvalitete osnova za postavljanje hipoteza koje će dovesti do određivanje izravnih i neizravnih varijabli koje uvjetuju pojavu i prema tome koje će voditi studija.

Matematički odnos između učestalosti i proporcija u ponavljanju rezultata u svakoj varijabli i njihova odgovarajuća analiza statistika, omogućuje dobivanje mjerljive procjene fenomena i s njom donošenje zaključaka i rezultata koji omogućuju pretpostavku ili isključite određeni proces, na primjer, ako želite točno znati utjecaj koji određena aroma paste za zube ima na Ljudi, znanstvena metoda vodila bi nas prema razvoju instrumenta koji nam omogućuje mjerenje navedenog utjecaja, au ovom bi slučaju to mogao biti anketa najprikladnija. Kako to ne bi bilo moguće zbog više faktora, pitati cijelo čovječanstvo za mišljenje o tom specifičnom okusu paste za zube, je pojednostavljuje studiju, uspostavljajući uzorak populacije koji može biti dovoljno reprezentativan i nastavlja za dobivanje informacija.

Znajući točan broj ljudi koji sudjeluju u istraživanju, odgovori koje nam daju mogu se izraziti i matematički, čime se izravno procjenjuje kvaliteta, ne samo rezultata, već i proizvoda koji smo proučavali, ispunjavajući sve uvjete da se radi o radu koji je izveden autentičnom metodom znanstvenik.

Reference

Asensi-Artiga, V., i Parra-Pujante, A. (2002). Znanstvena metoda i nova filozofija znanosti. U Annals of Documentation (sv. 5, str. 9-19). Sveučilište u Murciji. Španjolska.

Caceres, R. Á. (1996). Znanstvena metoda u zdravstvenim znanostima. Izdanja Diaz de Santos. Madrid Španjolska.

Castan, Y. (2014). Uvod u znanstvenu metodu i njezine faze. Metodologija javnog zdravstva u Španjolskoj, 6(3).