קונספט בהגדרה ABC

בְּקִיאוּת, במי שבבעלותו, מניח שה ידע עמוק ונרחב על נושאים שונים, מדעים, אמנויות, בין היתר, אם כי הנפוצים ביותר הם אלה המתייחסים לדיסציפלינות ספרותי והיסטורי. “המלגה של ג'ון בנושא ימי הביניים זה באמת מרשים.”

ידע עמוק ונרחב בנושאים שונים, אומנויות ומדעים, הנגיש באמצעות לימודים וניסיון מצטבר

ידע עמוק ונרחב זה ניתן להשגה רק לאורך השנים ובזכות לימוד ידע בלתי פוסק בשאלה. כי מעבר ליכולת המולדת או לנטייה הטבעית שאדם יכול להציג כלפי עניין זה או אחר, איש, אבל אף אחד, אפילו לא הגדול ביותר חוקר ההיסטוריה יוצא מבטנה של אמו ביודע הכל, אך להפך, הידע נגיש רק דרך האמור לעיל: לימוד.

תהליך הידע או ההוראה הוא זה שיאפשר לאדם לרכוש ידע כללי או מסוים בתחום מסוים והוא הדרך הישירה למלגה, בלי ספק.

הוראה רשמית פותחת את הדרך

ה לְמִידָה זה לא רק חיוני בכל מה שקשור להיות מלומד, אלא גם רלוונטי להיות מסוגל להשתלב בצורה יעילה בתחום החברתי ובשוק העבודה המקביל.
אותם אנשים שלא מצייתים לתהליך זה יישארו מחוץ לכל אפשרות להתקדם.
למשל, חיוני שהמדינה תקדם את חינוך והמחיר המשתלם שלה בכל הרמות החברתיות, כך שאיש לא יישאר מחוץ לזה ולכולם יש את אותן האפשרויות בחיים.

ההוראה הפורמלית המוצעת על ידי כל מערכת חינוך מתחילה כבר בגיל צעיר, כמובן שבהתחלה זו פעילויות וידע שיש לתפוס יהיו ביחס לשנות הילד כדי שיוכל להפנים אותם ביעילות. בתהליך ייזום זה ניתן דגש על חיברות הילד, על האינטראקציה עם בני גילם ועם המבוגרים הקרובים ביותר.

מאוחר יותר, עם צמיחה, הפעילויות והידע ישתכללו יותר ויכללו פיתוח מיומנויות לחשש לידע מורכב יותר כמו להיות מתמטיקאים, אודות ביולוגיה, או בערך שפה, בין היתר. ולאט לאט יתווסף מדע נוסף כשתעזוב את הרמה הראשונית ותעבור לרמה המשנית.

בבית הספר התיכון, המושגים הנלמדים בבית הספר היסודי מעמיקים עם המשימה להכין את התלמיד לגיחה האפשרית שלהם באוניברסיטה.
בשלב בית ספר זה, ממה שנאמר, הוא שההוראה המוצעת מגוונת וקשורה קשר הדוק לצרכים העשויים להתעורר מהתלמיד בעתיד.
בתי ספר תיכוניים רבים מציעים לעיתים קרובות תלמידים הכוונה מיוחדת חשבונאות, כַּלְכָּלָה, תִקשׁוֹרֶתבין היתר על מנת להכין אותם במדויק לקריירה האוניברסיטאית שבחרו.

בין הדרכים המסורתיות וכבר לא פורמליות שבהן אנשים יכולים להשיג ידע, במיוחד הידע שאינו נותן לנו את בית ספר, בולטים הבאים: קריאת ספרים, קריאת מסמכים, שעות הרהור על העניינים האלה שאתה לומד עליהם, נוהגים מכל הסוגים נוטה, למשל, להדגים כמה מהנושאים שנלמדו באמצעות קריאת ספרים ודיונים אינטלקטואליים שניתן לקיים עם עמיתים, בין הנפוצים ביותר.

בינתיים, מי שיש לו את ההשכלה הנ"ל ידוע בשם מְלוּמָד. מלומד יהיה אותו אדם שמונחה במדעים שונים, באמנויות או בתחומים שונים, כלומר המלומד הוא בדרך כלשהי חכם שיכול לדבר עם מספיק רָשׁוּת בנושאים שיש לה ידע חשוב.

בימי קדם, היה המלומד קשור לדימוי של קשיש שהיה מקור להתייעצות עם שליטים ושאר חלקי החברה שרוצים להתייעץ עם זה, כיום, המילה קשורה למי שיודע הרבה על נושא.
“חואן הוא מלומד כשמדובר בימי הביניים, כדאי להתייעץ איתו.”