דוגמאות לדילמות מוסריות

א דילמה מוסרית אוֹ דילמה מוסרית הוא מצב, אמיתי או היפותטי, שבו עלינו לבחור דרך פעולה בין שניים או יותר חלופות בקונפליקט, מבלי שאף אחת מהן תהיה מקובלת או נדחתה לחלוטין מנקודת מבט. השקפה מוסרית. זה מצב שבו לעשות טוב ולעשות רע לא כל כך קל להבדיל, ושיש צורך בהשתקפות עמוקה יותר כדי לנסות לבנות טַעֲנָה בעד או נגד כל חלופה. ולכן אין תשובות נכונות ולא נכונות.

דילמות מוסריות ואתיות הן כלים נפוצים מאוד בהוראה ורפלקציה פילוסופית, שכן הן מזמינות אותנו להרהר. מנקודות מבט חדשות לגבי מה שאנו רואים באופן מסורתי כנכון ולא נכון, טוב ורע, מקובל ו לא מקובל. היוונים הקדמונים, מסורים ככל שהיו למחשבה פילוסופית, יצרו והפעילו "פרדוקסים פילוסופיים" רבים. הם היו בעיות תיאורטיות בלתי פתירות שמטרתן הייתה ללמד כיצד לחשוב על נושאים מסוימים ולבעיית מושגים מסוימים בסיסי.

מקור המילה דילמה מיוונית דִילֶמָה, מורכב מהקולות נתן- ("שתיים ו מוֹטוֹ ("הנחת יסוד"), כך שדילמה היא נקודה קריטית שבה יש לבחור בין שניים חֲצֵרִים או שתי תזות מנוגדות ובלתי ניתנות לגישור. היוונים הקדמונים, המסורים למחשבה פילוסופית, יצרו והשתמשו במספר רב של "פרדוקסים פילוסופיים", שהיו בעיות תיאורטיות בלתי פתירות שמטרתן הייתה ללמד כיצד לחשוב על נושאים מסוימים ולבעיית מושגים מסוימים בסיסי.

סוגי דילמות מוסריות

בגדול, דילמות מוסריות יכולות להיות משני סוגים:

דוגמאות לדילמות מוסריות

כמה דוגמאות לדילמות מוסריות (אמיתיות והיפותטיות) הן הבאות:

1. דוב קוטב פינה כמה חוקרים במערה. ולמרות שהם בטוחים זמנית, עד מהרה מתחיל להחשיך, אז כלואים שם שניהם ימותו מקור במהלך הלילה. אז הם מתכננים תוכנית: אחד מהשניים חייב להסיח את דעתו של הדוב ולאפשר לשני לברוח, אם כי לא סביר מאוד שהוא יוכל לחזור עם עזרה. אחד מהם צעיר ומתחיל קריירה אקדמית מזהירה; השני מבוגר יותר, יש לו שני ילדים ואישה, ומחזיק בתפקיד יוקרתי באקדמיה. מה צריך להקריב ומה צריך לברוח? ומאילו סיבות?
2. חווה באירופה משתמשת במהגרי עבודה כדי לקצור את הדומדמניות שלה, ומשלמת להן הרבה מתחת לשכר החוקי. העובדים יודעים את זה, אבל הם עדיין עובדים כי הם שולחים חלק ניכר מהכסף שהם מרוויחים למשפחותיהם, ובלעדיו לא היה להם מספיק לאכול. יום אחד גוער עובר אורח בבעל הקרקע המנצל ומאיים לדווח עליו למשטרה, עד שיסביר. שאם היא כפופה למשכורת החוק, היא תצטרך לשלם רק מחצית מהעובדים והחצי השני יישאר ב- רְחוֹב. האם יש לדווח על בעל הקרקע למשטרה? מה הכי טוב למהגרים?
3. אישה ענייה מאוד עם חמישה ילדים פוגשת זוג עשיר אך סטרילי, והאחרון מציע להשאיר את הקטן מבין ילדיהם, בקושי בן חודשים, כדי לגדל אותו כבעליהם. הם היו נותנים לו בית, אוכל, חינוך ממדרגה ראשונה והזדמנויות חיים נהדרות, אבל בתמורה הם מבקשים שהילד לעולם לא יידע את האמת על מוצאו. האם על האם לקבל את העסקה ולוותר על אחד מילדיה, או להשאירו אך לגזור עליו עוני?
4. נהג אוטובוס בית ספר מלא בילדים מבין שאיבד לו את הבלמים, ונוסע. ממהרים בכביש מרוצף אבן שבו אפשר לעצור את האוטובוס, אבל הוא עמוס הולכי רגל. אתה יכול להימנע מלדרס אותם אם תזרוק את האוטובוס מצוק, אבל תגזור על הילדים על הסיפון למות. כיצד על הנהג לפעול?
5. מגיפה איומה מחסלת את האנושות ולמעשה מחסלת את הציוויליזציה. בין הניצולים, מדענים מגלים ילד שנראה שהוא חסין למחלה, ו רוצה להשתמש בו כדי לסנתז תרופה, אבל ההליך הוא כל כך פולשני שהילד לא יכול ישרוד. האם הרופאים צריכים להרוג ילד חף מפשע כדי להציל את חייהם של מיליונים?
6. בעיצומה של מלחמה, חייל נפצע בשדה הקרב, וחייו ניצלים על ידי חייל אויב עריק. שניהם מתחבאים עד שהקרב יסתיים והצד של החייל הפצוע מנצח. כשחבריו המנצחים מגלים אותם, החייל הפצוע חייב לקבל החלטה: תני לו חברים מוציאים להורג את חייל האויב, או מדברים להגנתו ומסתכנים בהוצאתו להורג גם כן. מה עליך לעשות?
7. בעיצומה של מגיפה, בתי החולים הופכים צפופים בחולים קשים והמשאבים מתחילים להיגמר. לאחר מכן על הרופאים לבחור לאילו חולים יש גישה לטיפול נמרץ ויש להם סיכוי לשרוד, ובמקום זאת עליהם להתמודד עם מוות בטוח. באילו קריטריונים על הרופאים להשתמש כדי לבחור? האם לתת את ההזדמנות לצעירים שחייהם לפניהם או למבוגרים יותר?
8. גנב נתפס על חם מנסה להיחלץ עם משלוח של אוכל. השוטרים שעוצרים אותו שואלים אותו לשם מה היה המשלוח והגנב אומר להם שזה כדי לתת אותו לאנשים העניים ביותר בעיר. האם זה יהיה בסדר שהמשטרה תיתן לעבריין ללכת עם האוכל? האם נכון להעניש את הנלחמים ברעב של ההמונים?
9. מה עדיף: שאדם חף מפשע ייכנס לכלא על פשע שלא ביצע, או שהאשם בפשע שבוצע ישתחרר?

הפניות:

• "דילמה" ב ויקיפדיה.
• "דילמה אתית" ב ויקיפדיה.
• "דילמות מוסריות" ממשלת אנדלוסיה (סְפָרַד).
• "אתיקה והיגיון מוסרי. דילמות מוסריות והתנהגות אתית בארגונים" מאת לואיזה מונטושי ב- אוניברסיטת המרכז המאקרו-כלכלי של ארגנטינה (UCEMA).
• "דילמות מוסריות" ב לְחַנֵך (צ'ילה).

לעקוב עם: