הגדרת מאמר דקדוקי

ה מאמר דקדוק האם ה חלק מהמשפט העוסק בביטוי ה- מִין (זכר / נשי) ומספר (רבים / יחיד) של השם או האובייקט המדובר.

אלמנט אינטגרלי של משפט שיבטא את המין ואת מספר שם העצם

במילים אחרות, המאמר משמש כמתעדכן מכריע בכדי להיות מסוגל לציין או לעדכן את ההפניה של שם עצם, לעבור מלהיות לא ידוע למשהו קונקרטי. באופן כלשהו, ​​מה שהמאמר הדקדוקי משיג בשימוש נכון הוא למקם את הנאמר בשדה המקביל ובהסכמה הדדית של בני שיחו.

שיעורי פריט

במקרה של השפה הספרדית יש מאמר המגדיר מה הוא גברי, את, כשמדובר ביחיד, כל עוד ה, במקרה שאתה רוצה להביע רוֹב קוֹלוֹת; וגם נשית, ה, כשמדובר בהבעת ייחודיות ו ה, כאשר אנו מדברים ברבים. לדוגמה: לפרה היו עגלים. פרות רועות בשדה; השעון נעצר בשעה אחת עשרה בבוקר. השעונים שאתה אוסף באמת יפים.
יוצא מן הכלל לכלל זה הוא שהמאמר בו הוא משמש לפני נשי אם המילה מתחילה בטוניק... הנשר, הסוכר, בין היתר.

אבל יש גם מאמרים לא מוגדרים איך להיות א (במקרה של זכר יחיד), א (כשמדובר בנשי יחיד, כמה (ברבים גבריים) ו ציפורניים (ריבוי נשי).

לוויה של שמות עצם

שמות עצם שיש להם את הפונקציונליות סֵמַנטִיקָה

של מתן שמות לישויות ולאובייקטים עליהם הם באים לידי ביטוי, בדרך כלל איכויות, יש לוויה משותפת שהיא בדיוק המאמר הדקדוקי.
בינתיים, היא עוסקת בציון האם האובייקט או האדם שעליו דנים הם זכר או נקבה, אם זה נושא אחד או כמה, בין היתר.

המאמרים הם אלמנטים של השפה בה אנו משתמשים באופן נרחב ובמקרה שעלינו לדעת כיצד להשתמש בהם כדי שנוכל לבטא את עצמנו בהסכמה ולהיות מובנים. יש להם שיקול משני ביחס לשם העצם, למשל, אך פונקציית התמיכה שיש להם עבורם הופכת אותם ליקרים מאוד.

בואו נחשוב על מישהו שלא מיישם את המאמרים בצורה מתאימה, אומר את החבר במקום את חבר מקביל, בוודאי, יצוין ויחשב כבן-אדם בכך לָחוּשׁ.

נושא שנלמד בבית הספר בנושא דקדוק

ה דקדוק האם ה משמעת העוסק בלימוד הדרכים והמבנים השונים שהשפה מציגה וזה נוגע בדיוק לנושא שמעסיק אותנו בכך סקירה.
בתוך ה בית ספר בית הספר היסודי, הוראת נושא זה נלמדת, וללא ספק, היא אחת החשובות ביותר שכן היא זו הפותחת את הידע של התלמיד בנוגע לשימוש נכון בשפתם.

לכל מילה יש פונקציונליות מיוחדת, יש גם כללים לכבד ורלוונטיים לביטוי הסכמתנו. אם השאלות הבסיסיות הללו לא נלמדות מגיל צעיר, יהיה קשה מאוד לאדם להשיג התפתחות נכונה בחייכם שלא לדבר על שאיפה לעבודה המספקת רווחה ו להגביר.

בהתאם למדינות דוברות הספרדית, נקרא הנושא בו נלמדות דקדוק שפה וכמובן הדקדוק הוא אחד הפריטים העיקריים להסבר לִלמוֹד.
ברור, כי בשלב הלימודים בבית הספר היסודי, יופץ הידע ב- מתקדמים ומטפלים במורכבויות, מגדילים אותם ככל שמתקדמים ברמות תלמידי בית ספר.

אם נחזור אחורה, מתגלה כי שפות הודו-אירופאיות (שפות המתאימות לאירופה ודרום אסיה) חסרו מאמרים, למעט היוונית הקלאסית שכן. ומצידם, שפות שמיותלמעט הנפוצים ביותר, עברית וערבית, אין מאמרים.

נושאים במאמר הדקדוק