20 Vocative의 예

부르는

그만큼 부르는 화자가 자신의 메시지를받는 사람이나받는 사람의주의를 끌도록 돕는 것은 담화의 요소입니다. 이런 식으로 성명서는 구체적으로 누군가에게 전달됩니다. 예를 들면: 앉아, 선생.

보컬은 명시 적으로 항소 기능: 의사 소통 행위에 참여한 사람 또는 여러 사람을 불러 내거나 부르거나 지명합니다.

이름 지정 방법은 고정되어 있지 않습니다. 가장 일반적인 방법은 그의 이름 또는 성과 이름 (더 정확하게 알고 싶다면)을 언급하는 것입니다. 그러나 그것은 또한 지정하는 용어 일 수 있습니다 직업 또는 직함, 공립 또는 사립 기관 내 직위, 가족 범주, 심지어 별명, 위선적 또는 형용사 그 맥락에서 그것을 암묵적으로 식별합니다.

일반적으로 애정 어린 형용사를 사용하지만 문화에 따라 다를 수 있으므로 특별한주의를 기울여야합니다.

vocatives의 예

1. 마사, 가기 전에 문을 단단히 닫으십시오.
2. 오늘은 아주 특별한 날입니다. 친애하는 학생들.
3. 걱정 돼요 박사님. 그는 며칠 동안 열이 있었다.
4. 그게 내가 당신에게 말하는 이유입니다. 친구, 나는 매우 기쁘게 생각합니다.
5. 오늘은 시험을 치르고 교수?
6. ¡술탄여기 음식이 담긴 접시입니다!
7. 안녕하세요, Tere! 당신은 얼마나 마른가요!
8. 여기를지나 아름다운. 이발부터 시작하겠습니다.
9. 그리고 그게 다야, 소년들.
10. 보자, 얇은, 무엇을 판매해야하는지 보여주세요 ...
11. 믿을 수 없어 메치, 드디어 당신에게 주어졌습니다!
12. 급우, 우리는 그 어느 때보 다 오늘 더 단합해야합니다.
13. 그러나, 부인, 모든 사과를 만지지 마십시오 ...
14. 여러 번 말했어 후안 가브리엘, 우리는이 주제를 잘라 내야합니다.
15. 방해해서 미안해 Leiva, 그러나 나는 그 보고서를 서두르고 있습니다.
16. 어서 뚱뚱한 여자날 따라와 ...
17. 얘들 아더 이상 뜨겁지 않은 간식을 좀하고 싶지 않으세요?
18. 어리 석음을 말하지 마십시오. 클라우디아내가이 사무실을 떠나지 않을 거라는 걸 알 잖아
19. 할머니, 잠시 동안 우리는 심부름을하러 나갑니다.
20. 보자, 소중한, 배터리를 넣고 청소를 시작하면 ...

문장의 보컬

통 사적 관점에서 볼 때 어휘는 문장의 주변 요소로 간주됩니다. 이것은 문장의 나머지 부분과 분리되어야 함을 의미합니다.

쉼표. 문장의 시작 또는 끝에 나타나는 경우 각각 닫는 쉼표 또는 여는 쉼표 만 필요합니다. 문장 중간에 나타나면 두 개의 쉼표로 묶입니다.

어휘의 위치 (문장의 시작, 중간 또는 끝)는 문법적으로 관련이 없지만 일부 언어학자는 각 경우에 다른 표현 뉘앙스가 있다고 생각합니다.

처음에 배치하는 것은 거의 항상 그 사람의 관심을 끌기위한 단순한 목적을 가지고 있습니다. 연설이 누구에게 전달되는지, 그렇기 때문에 공개 연설의 전형적인 이유입니다. 정치인.

문장의 어느 부분이나 끝 부분에 위치하면 일반적으로 강조된 자원 또는 수사적, 말한 내용의 표현을 강화하거나 말을 듣는 사람들에게 빠른 휴식의 순간을 제공합니다. 그렇다고합니다. 친구 나 친척 간의 비공식적 교류에서 말은 종종 애정이나 신뢰를 반영합니다.