Definitie van secundaire ideeën

In elk argument of redenering er zijn ideeën die de belangrijkste zijn: dat wil zeggen, ze zijn de hoogtepunten van dat persoonlijke discours.

Ideeën die geldigheid geven aan een bepaald gezichtspunt. Deze hoofdgedachten worden echter versterkt door die secundaire ideeën die zeer waardevol zijn om een ​​persoonlijk standpunt extra te nuanceren.

Weet hoe je het hoofdidee kunt onderscheiden van de complementaire ideeën

Een van de belangrijkste punten in de welsprekendheid bestaat precies in het weten hoe je duidelijk kunt onderscheiden wat de hoogtepunten zijn van de expositie en welke ideeën secundair zijn om de mondelinge presentatie een logische structuur te kunnen geven.

Voeg nuances toe aan het argument

Op dezelfde manier is deze differentiatie ook essentieel bij het toepassen van een van de meest voorkomende studietechnieken voor het begrijpen van een tekst: onderstrepen. Bij het markeren van ideeën die in een opvallende kleur zijn gemarkeerd in een tekst, is het essentieel om alleen die ideeën te onderstrepen die waardevolle informatie bevatten. De secundaire ideeën van de tekst zijn die die aanvullende informatie bieden, ideeën die zijn afgeleid van de hoofdlijn van het verhaal. Ze doen alsof het een aanvulling is.

Er is een verbindende relatie tussen hoofdidee en het secundaire idee van de tekst, zijn aan elkaar gerelateerd, zodat de volledige betekenis van een secundair idee beter wordt begrepen in relatie tot het hoofdstandpunt. Deze ideeën hebben een versterkende functie in de boodschap, ze zorgen voor een grotere rechtvaardiging of voeg een specifieke nuance toe aan een bericht.

Hoe de hoofdgedachte van de tekst te identificeren

Het gebruik van secundaire ideeën betekent geen omwegen. Er is een belangrijk punt om te onderscheiden wat de hoofdgedachte van een tekst is en wat secundair is. Een hoofdgedachte is dat in het geval van het verwijderen van de rest van de alinea op zichzelf dezelfde waarde en dezelfde betekenis zou blijven hebben. Aan de andere kant gebeurt hetzelfde niet met de rest van de ideeën.

Oosten aan het leren heeft een grote waarde omdat het de mogelijkheid biedt om begrijpend lezen te verbeteren, communicatie mondeling, een betere beheersing van de taal door middel van uitdrukking schriftelijke schenking a e-mail van een coherente structuur. Aan de andere kant zorgt dit begrip ook voor meer efficiëntie in de communicatie.