แนวคิดในคำจำกัดความ ABC

คำ คำอธิบาย มีการใช้กันอย่างแพร่หลายในภาษาของเรา ในขณะที่เรามักจะใช้เพื่อกำหนดประเด็นต่างๆ ...

ดิ นิทรรศการ ของเรื่อง วินัย, หลักคำสอน, เหตุการณ์โดยการใช้คำที่ง่ายและไม่ซับซ้อนมากเพียงเพื่อให้เข้าใจง่ายขึ้นเรียกว่าอธิบายได้อย่างแม่นยำ หากปราศจากคำอธิบายของครู เราก็จะไม่สามารถเข้าใจหัวข้อนี้ของหน่วยการเรียนรู้ใหม่ได้.

นอกจากนี้เรายังใช้คำเพื่อกำหนด สิ่งที่ชี้แจงหรือแก้ไขบางสิ่งบางอย่าง. หลังจากที่เขาอธิบาย เราก็เข้าใจมากขึ้นว่าทำไมเขาถึงได้แย่ในงานปาร์ตี้.

และสุดท้าย คำว่า คำอธิบาย ก็ถูกใช้อย่างมากมายเช่น คำพ้องความหมายของ การให้เหตุผล. เขาปรับพฤติกรรมของเขาหลังจากอธิบายยาว.

อย่างต่อเนื่องและจากทุกทรงกลมและทุกระดับมนุษย์กำลังเท การอธิบายและรับคำอธิบาย เช่น เป็นการกระทำที่เป็นนิสัยมากเกินไป และนั่น ทั้งของเขา แรงจูงใจ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างบางสิ่งบางอย่าง ประเด็น เข้าใจ ชี้แจง เพื่อที่จะเข้าใจความหมายของมัน ท่ามกลางสิ่งอื่น ๆ

ดังนั้น a อำนาจ ให้คำอธิบายเกี่ยวกับงานสาธารณะที่มีผลกระทบต่อกลุ่มคน แพทย์จะอธิบายให้ผู้ป่วยทราบถึงการรักษาที่เขาต้องปฏิบัติตามเพื่อรักษาอาการของเขา ครูจะอธิบาย หัวข้อให้ลูกศิษย์ฟัง พ่อจะอธิบายให้ลูกฟังว่าไปข้างนอกไม่ได้เพราะยังเด็กมาก เจ้านายจะอธิบายให้ลูกจ้างฟังถึงงานที่เขาต้องทำ ท่ามกลางผู้คนมากมาย สิ่งของ

พึงสังเกตว่า ผ่านการอธิบาย เสมอ ความรู้หรือความหมายจะถูกส่งต่อ อันเป็นปัจจัยที่เอื้ออำนวยต่อ ความเข้าใจ และจะทำให้หัวเรื่องของคำอธิบายมีความชัดเจนมากขึ้น คำอธิบายประกอบด้วย อะไร อย่างไร สำหรับ สาเหตุของปัญหา และนอกเหนือจากการเป็น ตรรกะ และต้องมีภาษาที่สามารถเข้าถึงได้ซึ่งผู้รับเหล่านั้นสามารถเข้าใจได้ นั่นคือถ้าคำอธิบายถูกส่งไปยังกลุ่มของ เด็ก ต้องมีภาษาที่พวกเขาเข้าใจ
สิ่งสำคัญคือต้องพูดถึงว่าคำอธิบายเป็นไปได้ด้วยภาษา