25 Приклади прямої та непрямої мови

Пряма та непряма мова

пряма мова це той, що вводить дослівні лапки, використовуючи лапки (- У мене на вечерю вино, - оголосила Андреа.). непряма мова той, хто інтерпретує і пояснює те, що сказав інший, переформулюючи це (Андреа оголосила, що принесе вино на вечерю. мати попереджала, що він запізниться).

Пряма та непряма промови - це способи натякнути на інші промови або ввести їх у власні.

Як будується пряма мова?

Пряма мова використовується в літературі для ознайомлення діалоги З персонажів. Використовуються Лапки або сценарії діалогу, щоб зробити різницю між тим, що таке діалог, та голосом оповідача.

На репетиціях або академічні тексти, для введення використовується пряма мова котирування, які включаються в текст у лапки, а потім цитуються у посиланнях.

В обох випадках використовуються дієслова say. Деякі з них: сказати, кричати, уточнювати, висловлювати, підтримувати, додавати, додавати, вимовляти, пояснювати, розробляти, порівнювати, запитувати, консультуватись, сумніватися, захищати, попереджати, оголошувати.

Як будується непрямий дискурс?

1. Використовуються посилання

1. Часовість адаптована

Загалом непряма мова використовується для того, щоб розповісти, що хтось говорив у минулому. Тому вони повинні адаптуватися:

(!)Бувають випадки, коли непряма мова застосовується одночасно, коли мовець вимовляє речення. У цьому випадку терміни не будуть адаптовані. Наприклад: “Зараз Мені нудно », - каже Мартін. Мартін так говорить зараз нудно.

1. Просторовість адаптована

За винятком випадків, коли відправник залишається на тому самому місці, на яке посилався відправник виступу, просторові дейктики також повинні адаптуватися:

Речення з прямою та непрямою мовою

• Пряма мова. Хуан: "Скажи мені, де вечірка".
• Непряма мова. Хуан попросив мене сказати йому, де була вечірка.

• Пряма мова. Джуліана: "Я ходжу на уроки англійської мови три дні на тиждень".
• Непряма мова. Джуліана уточнила, що ходила на уроки англійської мови три дні на тиждень.

• Пряма мова. "Завтра я піду в кіно зі своєю бабусею", - сказала Мар'яна.
• Непряма мова. Мар'яна прокоментувала, що наступного дня вона піде зі своєю бабусею в кіно.

• Пряма мова. «Діти залишились у парку?» - запитала мати.
• Непряма мова. Мати гадала, чи не залишились діти в парку.

• Пряма мова. "Я кохав 100 років самотності- сказав студент.
• Непряма мова. Студентка сказала, що їй це подобається 100 років самотності.

• Пряма мова. Старший син сказав: "Я приготував кілька вегетаріанських бутербродів на завтра".
• Непряма мова. Старший син розповів, що приготував бутерброди на наступний день.

• Пряма мова. "Сподіваюсь, стоматолог може побачити мене в цей час", - сказала молода жінка.
• Непряма мова. Молода жінка сказала, що сподівається, що в цей час її зможе побачити стоматолог.

• Пряма мова. "Сподіваємось, викладач виправив іспити", - сказав Роман.
• Непряма мова. Роман прокоментував, що я б хотів, щоб вчитель виправив іспити.

• Пряма мова. "Вчора я ходила вечеряти з дідусем і бабусею", - сказала Мартіна.
• Непряма мова. Мартіна розповіла, що напередодні вона пішла вечеряти з бабусею та дідусем.

• Пряма мова. "Сьогодні у мене багато зобов'язань", - уточнив начальник.
• Непряма мова. Бос уточнив, що в той день у нього було багато зобов’язань.

• Пряма мова. Вчитель згадував: «Завтра ми побачимо документальний фільм Другої світової війни».
• Непряма мова. Вчитель згадував, що наступного дня вони побачать документальний фільм про Другу світову війну.

• Пряма мова. - Це мій кузен Хуаніто, - сказав Антоніо.
• Непряма мова. Антоніо сказав, що це його двоюрідний брат Хуаніто.

• Пряма мова. «Ось ми одружилися на вашій матері», - сказав йому батько.
• Непряма мова. Батько сказав йому, що там він одружився зі своєю матір'ю.

• Пряма мова. «Хто зі мною розмовляв?» - запитав учитель.
• Непряма мова. Вчитель запитав, хто з нею розмовляв.

• Пряма мова. «Що вам пройшло в голові?» - запитала молода жінка у батька.
• Непряма мова. Молода жінка запитала у батька, що йому спало на думку.

• Пряма мова. «Де твій дім?» - запитав у дівчини міліціонер.
• Непряма мова. Поліцейський запитав у дівчини, де її будинок.

• Пряма мова. «Ти дзвонив мені сьогодні вранці?» - запитав заінтригований юнак.
• Непряма мова. Заінтригований юнак запитав її, чи не дзвонила йому того ранку.

• Пряма мова. «Як ти почуваєшся?» - запитав лікар.
• Непряма мова. Лікар запитав його, як він почувається.

• Пряма мова. «З якого дня починається судовий процес?» - запитав прокурор.
• Непряма мова. Прокурор запитав, в який день розпочався процес.

• Пряма мова. "Я вивчала італійську мову з дитинства", - пояснила дівчина.
• Непряма мова. Дівчина пояснила, що з дитинства вивчала італійську мову.

• Пряма мова. "Мені не сподобався цей фільм", - сказав юнак.
• Непряма мова. Молодий чоловік сказав, що той фільм йому не сподобався.

• Пряма мова. "Я вже достатньо навчився", - сказав Естебан батькові.
• Непряма мова. Естебан сказав батькові, що напередодні він уже достатньо навчився.

• Пряма мова. "Я сподіваюся, що дівчата хочуть прийти на чай сьогодні вдень", - сказала дівчина.
• Непряма мова. Дівчина сказала, що хотіла б, щоб дівчата хотіли піти на чай того дня.

• Пряма мова. "Сподіваюсь, лікар отримає результати дослідження", - сказала пацієнтка.
• Непряма мова. Пацієнт сказав, що він сподівається, що лікар отримає результати дослідження.

• Пряма мова. "Вчора я пішла до перукаря", - сказала пані.
• Непряма мова. Дама сказала, що напередодні пішла до перукаря.

Як адаптуються дієслівні часи?

Посилаючись на промову в минулому, підрядне дієслово зазнає таких змін:

1. Імператив → минулий недоконаний підрядний. Наприклад: "Дай мені щось випити, - сказав він. Він сказав, що він дати Щось випити.
2. Справжнє орієнтовне → минулий недосконалий вказівний. Наприклад: “Практичний футбол двічі на тиждень ", - сказав він. Сказав це практикується футбол двічі на тиждень.
3. Майбутній недосконалий вказівний → простий умовний. Наприклад: "Сьогодні я пообідаю риба ”, - сказав він нам. Він сказав нам це того дня обідали б.
4. Майбутній досконалий вказівний → складений умовний. Наприклад: "Я знаю заснув", Я вважаю. Вважав, що заснув би.
5. Минуле невизначене → минуле досконале вказівне. Наприклад: "Я смак шоколадний торт ", - запевнив він. Він запевнив це сподобалося Шоколадний торт.
6. Минулий досконалий вказівний → минулий досконалий вказівний. Наприклад: "Я подорожував на південь для бізнесу ", - сказав він нам. Він нам це сказав подорожував на південь по справах.
7. Суб’єктив теперішнього часу → недоконаний підряд. Наприклад: "Бажаю дітям хочу піти до парку, - сказав він. Він сказав, що я бажаю дітям вони хотіли б піти у парк.
8. Минулий досконалий підрядний → минулий досконалий підрядний. Наприклад: "Я сподіваюся, що мої батьки будуть весело провести час на вечірці, - сказав він мені. Він сказав мені, що сподівається, що його батьки будуть їм було б весело на вечірці.

Дієслова, які не змінюються при передачі їх до непрямої мови:

• Недосконала орієнтовна. Наприклад: “Санг краще, коли я була дівчиною », - сказала вона мені. Він мені це сказав заспівав краще, коли я була дівчиною.
• Недосконалий підрядний. Наприклад: "Я хотів би, щоб допоможе більше », - зізнався він. Він зізнався, що хотів би допоможе більше.
• Минуле ідеальне орієнтовне. Наприклад: “Був мій учитель, - сказала Кармен. Кармен сказала це був його вчитель.
• Минулий досконалий підрядний. Наприклад: "Це ти міг би подумати раніше », - підсумував його батько. Його батько зробив висновок про це Я б міг подумати раніше.
• Простий умовний. Наприклад: “Жив би в горах, якби міг », - зізнався він. Зізнався в цьому жив би на горі, якби міг.
• Ідеальний стан. Наприклад: "Я б краще зрозумів, якби ви мені це пояснили", - скаржився він. Він скаржився, що зрозумів би краще, якби пояснив йому це.