Παράδειγμα καθολικών ουσιαστικών

"Ο σκύλος Είναι πολύ παιχνιδιάρικο, εκτός του αρέσει να κοιμάται νύχτες και πηγαίνετε για μια διαδρομή μέσω του πρωινάΣε αυτήν την πρόταση, παρόλο που έχουμε τρία ουσιαστικά, θα καταλάβουμε ότι ένα καθολικό ουσιαστικό είναι αυτό που επικρατεί σε όλες τις ενέργειες της πρότασης. Με άλλα λόγια, για να κατανοήσουμε λίγο καλύτερα πώς λειτουργούν τα καθολικά ουσιαστικά, θα ξεκινήσουμε εξηγώντας αυτό Οι προτάσεις στα ισπανικά, και σχεδόν στις περισσότερες γλώσσες του κόσμου, θα έχουν δύο βασικά στοιχεία: το ουσιαστικό και το ρήμα.

Το ρήμα θα είναι η πράξη που εκτελείται από το ουσιαστικό όπως «ύπνος» ή «τρέξιμο». Ενώ θα αναγνωρίσουμε το ουσιαστικό ως τη λέξη που αναφέρεται σε κάτι, ζωντανό ή άψυχο. Στο παράδειγμα που επισημάνθηκε στην αρχή, έχουμε τρία ουσιαστικά: σκυλί, νύχτες και πρωινά, με "κάτι" που μπορούμε να επισημάνουμε, ο σκύλος είναι κάπως κινουμένων σχεδίων, αλλά οι νύχτες και τα πρωινά ανήκουν σε ένα πιο αφηρημένο πεδίο, πιο άψυχο επειδή οι νύχτες και τα πρωινά δεν μπορούν να αναπνεύσει.

Η διαφορά μεταξύ ενός καθολικού ουσιαστικού και ενός απλού είναι ότι σε μια πρόταση το καθολικό ουσιαστικό θα έχει πάντα αντίκτυπο σε ολόκληρη την πρόταση.

Άλλα στοιχεία.

Στα ισπανικά, αυτά τα ουσιαστικά μπορεί να υποδεικνύονται μέσω ενός άρθρου στο οποίο θα παρέχεται ο αριθμός και το φύλο που επισημαίνει το ουσιαστικό, ωστόσο μπορεί να λάβει άλλα στοιχεία όπως επίθετα, τροποποιητές και ακόμη και χαρακτηριστικά ανάλογα με την περίπτωση, επιπλέον όλα αυτά τα συντακτικά στοιχεία πρέπει απαντήστε με τον ίδιο τρόπο στον αριθμό και το φύλο του γενικού ουσιαστικού, ακόμα κι αν κάποιος τροποποιητής είναι διαφορετικός από το φύλο ή τον αριθμό, δηλαδή, από παράδειγμα:

"Ο Μικρό κορίτσι έχει ένα ζευγάρι πλεξίδες και αυτό την κάνει να φαίνεται πολύ όμορφη "

Σε αυτήν την περίπτωση, το καθολικό ουσιαστικό είναι "κορίτσι", καθώς της αναφέρεται ολόκληρη η πρόταση. Έχει έναν τροποποιητή που είναι "ένα ζευγάρι πλεξίδων" που είναι μόνο χαρακτηριστικά του κοριτσιού, ωστόσο η πρόταση καταλήγει να συμφωνεί με το φύλο και τον αριθμό του καθολικού ουσιαστικού.

Αυτά τα στοιχεία, που προηγουμένως αναφέρθηκαν, δεν μπορούν να τροποποιήσουν ή να τροποποιήσουν τα εν λόγω ουσιαστικά σε καμία περίπτωση. περιστάσεις, καθώς είναι μόνο στοιχεία που του δίνουν χαρακτηριστικά ή βοηθούν στη συμπλήρωση της δράσης ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ σχολειου. Δεν είναι κανόνας ότι όλες οι προτάσεις πρέπει να έχουν όλα τα στοιχεία, δεδομένου ότι μια απλή πρόταση μπορεί να δοθεί χωρίς κανένα από αυτά, ή όλα αυτά. Αντίθετα, μπορεί να υπάρχουν σύνθετες προτάσεις όπου το καθολικό ουσιαστικό συνοδεύεται από μια ομάδα στοιχείων, τροποποιητών και αξεσουάρ.

Γραμματική ασυνέπεια.

Δεν μπορούμε να πούμε κάτι σαν: Σκύλοι Παίζουν και κοιμούνται », αφού το ουσιαστικό ουσιαστικό είναι στον πληθυντικό και τα ρήματα (ενέργειες) είναι στο ενικό, γεγονός που προκαλεί διαφωνία. Ένα άλλο παράδειγμα αυτής της ίδιας διαφωνίας θα μπορούσε να είναι: "Το Μικρό κορίτσι Είναι όμορφο », ένα τρίτο στοιχείο, το οποίο είναι το επίθετο, δεν είναι στο ίδιο φύλο με το ουσιαστικό ουσιαστικό, δηλαδή δεν ανταποκρίνεται στη δομή που θέλετε να επισημάνετε.

Αυτός ο τύπος σφάλματος είναι γνωστός ως "γραμματική ασυμφωνία" και συνήθως είναι αρκετά συχνός αλλοδαποί που αρχίζουν να μαθαίνουν τη γλώσσα και σε παιδιά που αρχίζουν να μαθαίνουν τη γλώσσα γραπτός.

Μερικά επεξηγηματικά παραδείγματα:

Ακολουθούν μερικά παραδείγματα σε διαφορετικές καταστάσεις όπου χρησιμοποιούνται καθολικά ουσιαστικά:

"Ο Σπίτι Το κίτρινο, που βρίσκεται στο τέλος του δρόμου όπου ζει η θεία Chata, είναι προς ενοικίαση, πρέπει να πούμε στον μπαμπά να το νοικιάσει. " Ανατολή Ένα συγκεκριμένο παράδειγμα είναι μια σύνθετη πρόταση με μια ενσωματωμένη πρόταση, έχει διαφορετικά στοιχεία όπως τα επίθετα που πληρούν τις προϋποθέσεις, άρθρα, άλλα ουσιαστικά και διαφορετικά ρήματα, ωστόσο, το καθολικό ουσιαστικό είναι "σπίτι", καθώς όλη η δράση της πρότασης είναι επικεντρωθεί σε αυτήν.

"Ο γατάκια Γεννήθηκαν χθες και φαίνονται πολύ υγιείς ». Όλα τα στοιχεία συμφωνούν με το καθολικό ουσιαστικό, στο φύλο (αρσενικό) και τον αριθμό (πληθυντικός).

«Όταν πήγαμε να παίζουμε το παιχνίδι κάθε οι φιλοι φαινόμαστε πολύ κουρασμένοι ». Εδώ το ουσιαστικό ουσιαστικό αλλάζει θέση, αλλά τα στοιχεία του παραμένουν στην ίδια συχνότητα.

30 παραδείγματα προτάσεων με ουσιαστικά ουσιαστικά:

1. "Μου μαμά πηγαίνει στην αγορά ".
2. "Μου σκύλος παίζω με τα ξαδέρφια μου όλη την ημέρα.
3. Ολοι "Ο αυτοκίνητο το κόκκινο πηγαίνει γρήγορα στο δρόμο ».
4. "Ο κρεβάτι αποσυντίθεται μετά το άλμα ».
5. "Ο κοτόπουλα δεν πετούν στον ουρανό "
6. "Ο λουλούδια το μπλε μεγαλώνει στην αυλή "
7. "Μου θείος θα έρθει για δείπνο "
8. "Μου πατέρας έρχεται αργά από τη δουλειά "
9. "Ο σύννεφα είναι πολύ γκρίζοι σήμερα "
10. "Ολα κορίτσια φορούν τόξο από το σαλόνι "
11. "Ο στολή των παιδιών είναι μπλε "
12. "Ο οικοδόμημα είναι πολύ υψηλό "
13. "Ο αεροπλάνο πέταξε πολύ γρήγορα "
14. “Μου Θέλω να πάω στο άλογο "
15. "Ο πρόβατο τρώνε ήσυχα "
16. "Μου αδελφόςθα πάει να παρακολουθήσει ποδόσφαιρο ».
17. "Ο Σκύλοι ουρλιάζουν "
18. "Ο αγελάδες ζουν στο ράντσο όπου ζει ο θείος μου "
19. "Υπάρχουν κεριά κόκκινο και μπλε ».
20. "Ο η μέρα των νεκρών είναι μια γιορτή του Μεξικού "
21. "Ο ημέρες Δευτέρα πηγαίνουμε στο σχολείο με λευκά "
22. "Στο δουλειά όλοι είναι χαρούμενοι "
23. "Ο πρωινά είναι το πιο πολυσύχναστο κομμάτι της ημέρας "
24. "Ο του δρόμου είναι ακόμα βρεγμένα "
25. "Ο παπούτσια τα κόκκινα χάνονται "
26. "ΠΡΟΣ ΤΗΝ Μαρία το δόντι πονάει ".
27. "Υπάρχουν πολλά μπάτσοι στην πρίζα ».
28. “Τα πανταθα φέρουν φαγητό αύριο "
29. "Ο καθηγητής εξέτασε την εργασία πολύ νωρίς ».
30. “μαμά μαγειρεύει πολύ νόστιμο "