Primjeri školske diskriminacije

The diskriminacija odnosi se na predrasudu o nekome zbog nekog stanja njegove osobe, obično povezanog sa karakteristikama koje imaju zbog svog obiteljskog podrijetla u raznim pitanjima (religija, socio - ekonomski status, nacionalnost).

Diskriminacija, međutim, može biti motivirana razlikama povezanim s geni i s izgledom tijela neke osobe, ili čak prema spolu osobe ili spolnom izboru koji je razvila.

U mnogim se prilikama diskriminacija smatra čin koji se događa između stranaca, a ograničeno je na ulicu ili javnu sferu. Stvarnost, međutim, ukazuje na to da se u mnogim prilikama događaju scene diskriminacije unutar intimne jezgre, koje često počinju s istom obitelji.

The škola, kao formativna institucija sklona suživotu različitih ljudi, nije izuzeta od toga. Suprotno tome, školski je razvoj prvi kad osoba dolazi u kontakt s nekima koji ne čine njegovu obitelj, ali su „stranci“.

U tom smislu škola djeluje kao prva institucija u kojem se netko susreće s ljudima koje ne poznaje, i prirodno će pitanje odlučenih predrasuda biti presudno.

Nije malo onih koji kažu da su djeca posebno okrutna ili loš u nekim svojim stavovima. Zapravo je poželjnije reći da oni nisu izgradili okvir za dimenzioniranje implikacija podsmijeh ili loše postupanje što se može učiniti drugome, oni nisu podmazali mehanizam zamišljanja sebe na mjestu drugoga.

Zlostavljanje, tučnjave i bijesi djece u međusobnoj interakciji česti su od vjekova rano djetinjstvo, i ne treba sve takve postupke uspoređivati ​​i poistovjećivati ​​s diskriminacija.

Trenutno su to djeca u mogućnosti razumjeti razlike da među njima postoji pojava diskriminacije u školi. Tijekom godina postalo je uobičajeno da djeca vide diskriminaciju kao prvu reakciju na ove razlike: djecu kojoj pripadaju većinske skupine imaju najbolju sreću i nikada neće biti razlog za podsmijeh, dok kad god žele mogu biti uključene u skupinu oponašanje.

Škola, svjesna velike vjerojatnosti pojave takvih pojava, mora poduzeti preventivne mjere. Također postoje, učitelji pa čak i škole koje nehotice reproduciraju fenomen diskriminacije pripadnika određenih manjina, koji je kasnije umetnut u djeci i vrlo je teško to ukloniti, proizvodeći vrlo jaku bol i muku kod diskriminiranih, koji ponekad nemaju drugu mogućnost nego promijeniti škola.

Primjeri diskriminacije u školi

Sljedeći popis uključuje neke primjere epizoda koje se smatraju školskom diskriminacijom:

1. Zadirkivanje učenika koji imaju relevantne tjelesne karakteristike.
2. Prezirem djecu koja imaju neku vrstu invaliditeta.
3. Zlostavljanje starije djece prema maloljetnicima.
4. Zadirkivanje sramežljive djece.
5. Odbijam studente koji imaju nisku socioekonomsku situaciju.
6. Zadirkivanje djece s određenim kulturnim osobinama. (Ovo posljednje dvoje, u slučaju male djece, pokazuju snažan stupanj diskriminacije u kući)
7. Ruga se onima koji nisu sposobni nositi se s nekim šiframa tipičnim za mladost u to vrijeme.
8. Lošiji tretman žena.
9. Odbacujem djecu s većim sposobnostima u školi.
10. Maltretiranje dječaka koji ne vole aktivnosti koje se smatraju "za muškarce" ili djevojčica koje odbijaju aktivnosti "za žene".

Slijedite sa: